101
9. Какую премию получил А.Д. Сахаров в 1975 г.?
10. О чѐм написал А.Д. Сахаров в своей Нобелевской лекции?
2) Расскажите об ученом вашей страны, о его вкладе в науку.
Лексико-грамматические задания
1) Замените причастный оборот конструкцией со словом «который».
1. Он вошел в группу ученых, занимавшихся разработкой термоядерного оружия.
2. Комитет помог многим людям, пострадавшим за свои политические взгляды.
2) Образуйте словосочетания по модели:
Проводить эксперименты – проведение экспериментов
Исследовать реакцию, разрабатывать технологию, участвовать в создании,
сохранить мир, создать водородное оружие, запретить испытания, строить
электростанции, уничтожить ядерное оружие, присудить премию.
3) Найдите в тексте предложения с конструкциями, выражающими
временные отношения. Задайте к ним вопрос.
Василий Васильевич Кандинский
Предтекстовые задания
1) Ответьте на вопросы:
1.Как называется текст?
2. О ком этот текст?
3. Что вы знаете о В.В. Кандинском?
2)
Посмотрите в словаре значение следующих слов и выражений:
основоположник абстракционизма, семья богатого купца, интерес к живописи,
Одесса, развод родителей, влияние тѐти, окончание гимназии, юридический факультет
Московского университета, плохое здоровье, север, этнографическая экспедиция,
возвращение в Москву, окончание университета, взаимосвязь музыки и живописи,
таблица цветов, Москва, индустриальная французская выставка, Клод Моне, отъезд в
Мюнхен, Германия, изучение живописи, Рембрандт, Эль Греко, Мюнхенская
академия, теоретические труды, абстрактные композиции, художественное
объединение, популярный художник, Первая мировая война, возвращение в Россию,
создание 22 музеев в России, командировка, Германия, преподавание в Веймаре,
немецкое гражданство, приезд во Францию, французское гражданство, последняя
картина, художник-классик.
Достарыңызбен бөлісу: 
