Учебное пособие по русскому языку для студентов-иностранцев 1 курса


Задание 14. Прочитайте предложения. Обратите вни- мание на употребление выделенных глаголов.  Это наша аудитория. Здесь стоят



Pdf көрінісі
бет76/84
Дата10.04.2023
өлшемі0,65 Mb.
#81019
түріУчебное пособие
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   84
Байланысты:
Грамматика русского языка. Часть I Учебное пособие по русскому языку для студентов-иностранцев 1 курса ( PDFDrive )

Задание 14. Прочитайте предложения. Обратите вни-
мание на употребление выделенных глаголов. 
Это наша аудитория. Здесь стоят столы и стулья. На 
стене висит доска. На доске лежит мел. Справа от доски ви-
сит карта мира. Сейчас урок. Студенты в аудитории. Препо-
даватель стоит у доски. Студенты сидят и пишут диктант.
Задание 15. Перепишите текст, используя глаголы 
стоять, лежать, висеть. Расскажите о своей комнате. 
Я студентка. Моя подруга Берта тоже студентка. Мы 
живем в одной комнате. Наша комната на пятом этаже. Это 
небольшая, но светлая и уютная комната. В комнате две кро-
вати. Моя кровать … справа, а слева … кровать Берты. У окна 
… большой стол. На столе … компьютер, … учебники, тетра-
ди и словари. В углу … тумбочка. На ней … телевизор. 
Справа на стене … красивая картина, а на двери … большой 
календарь. В шкафу … наши куртки и пальто. На полках … 


127
белье и одежда. На стене … полка, на которой … наша посу-
да. 
 
 
Неопределенная форма глагола 
 
Комментарий 
Неопределенная форма глагола называет действие (пи-
сать, играть, слушать), но не обозначает ни лица, ни време-
ни. Неопределенная форма глагола употребляется в сочета-
нии с глаголами (Я приехал учиться), с некоторыми прила-
гательными (Я рад вас видеть), с предикативными наречиями 
(Студентам интересно проводить опыты).
Неопределенная форма глагола употребляется в сочета-
нии с глаголами, которые выражают: 1) начало, продолжение 
и конец действия (начинать, продолжать, кончать и др.); 
2) возможность или невозможность совершать действия, уме-
ние или неумение (мочь, уметь, успевать, учиться и др.); 3) 
желание или нежелание совершать действие, стремление, на-
мерение (хотеть, стараться, надеяться, готовиться, со-
глашаться и др.); 4) чувство, отношение к действию, выра-
женному неопределенной формой глагола (любить, нравить-
ся, бояться, стесняться); 5) побуждение к действию, направ-
ленное от одного лица к другому (попросить, уговаривать, 
приказывать, поручать, предлагать и др.)
Неопределенная форма глагола в сочетании с глаголами 
движения (идти, ехать, приходить и др.) употребляется для 
выражения цели. 
Неопределенная форма глагола употребляется в безлич-
ном предложении в сочетании с наречиями (надо, необходи-
мо, можно, невозможно, нельзя): Сегодня мне надо закон-
чить работу над рефератом. 
Неопределенная форма глагола употребляется в сочета-
нии с краткими прилагательными (должен, обязан, вынуж-


128
ден, готов, намерен, рад, счастлив): Студенты обязаны 
приходить на занятия вовремя. 
Кроме того, неопределенная форма глагола может соче-
таться:
1) с некоторыми существительными, которые имеют та-
кое же значение, как и глаголы, употребляющиеся с неопре-
деленной формой (уметь работать – умение работать, по-
просить остаться – просьба остаться);
2) с существительными, образованными от прилагатель-
ных и предикативных наречий (готов помочь – готовность 
помочь, наблюдать – способность наблюдать, можно пойти 
в библиотеку – возможность пойти в библиотеку, невоз-
можно понять – невозможность понять). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   84




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет