Учебное пособие по русскому языку для студентов-иностранцев 1 курса
Задание 14. Прочитайте предложения. Обратите вни- мание на употребление выделенных глаголов. Это наша аудитория. Здесь стоят
жүктеу/скачать 0,65 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 15.
| Задание 14. Прочитайте предложения. Обратите вни-
мание на употребление выделенных глаголов. Это наша аудитория. Здесь стоят столы и стулья. На стене висит доска. На доске лежит мел. Справа от доски ви- сит карта мира. Сейчас урок. Студенты в аудитории. Препо- даватель стоит у доски. Студенты сидят и пишут диктант. Задание 15. Перепишите текст, используя глаголы стоять, лежать, висеть. Расскажите о своей комнате. Я студентка. Моя подруга Берта тоже студентка. Мы живем в одной комнате. Наша комната на пятом этаже. Это небольшая, но светлая и уютная комната. В комнате две кро- вати. Моя кровать … справа, а слева … кровать Берты. У окна … большой стол. На столе … компьютер, … учебники, тетра- ди и словари. В углу … тумбочка. На ней … телевизор. Справа на стене … красивая картина, а на двери … большой календарь. В шкафу … наши куртки и пальто. На полках … 127 белье и одежда. На стене … полка, на которой … наша посу- да. Неопределенная форма глагола Комментарий Неопределенная форма глагола называет действие (пи- сать, играть, слушать), но не обозначает ни лица, ни време- ни. Неопределенная форма глагола употребляется в сочета- нии с глаголами (Я приехал учиться), с некоторыми прила- гательными (Я рад вас видеть), с предикативными наречиями (Студентам интересно проводить опыты). Неопределенная форма глагола употребляется в сочета- нии с глаголами, которые выражают: 1) начало, продолжение и конец действия (начинать, продолжать, кончать и др.); 2) возможность или невозможность совершать действия, уме- ние или неумение (мочь, уметь, успевать, учиться и др.); 3) желание или нежелание совершать действие, стремление, на- мерение (хотеть, стараться, надеяться, готовиться, со- глашаться и др.); 4) чувство, отношение к действию, выра- женному неопределенной формой глагола (любить, нравить- ся, бояться, стесняться); 5) побуждение к действию, направ- ленное от одного лица к другому (попросить, уговаривать, приказывать, поручать, предлагать и др.). Неопределенная форма глагола в сочетании с глаголами движения (идти, ехать, приходить и др.) употребляется для выражения цели. Неопределенная форма глагола употребляется в безлич- ном предложении в сочетании с наречиями (надо, необходи- мо, можно, невозможно, нельзя): Сегодня мне надо закон- чить работу над рефератом. Неопределенная форма глагола употребляется в сочета- нии с краткими прилагательными (должен, обязан, вынуж- 128 ден, готов, намерен, рад, счастлив): Студенты обязаны приходить на занятия вовремя. Кроме того, неопределенная форма глагола может соче- таться: 1) с некоторыми существительными, которые имеют та- кое же значение, как и глаголы, употребляющиеся с неопре- деленной формой (уметь работать – умение работать, по- просить остаться – просьба остаться); 2) с существительными, образованными от прилагатель- ных и предикативных наречий (готов помочь – готовность помочь, наблюдать – способность наблюдать, можно пойти в библиотеку – возможность пойти в библиотеку, невоз- можно понять – невозможность понять). жүктеу/скачать 0,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|