Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость

NataHaus.ru – знание без границ 
ПСИХОЛОГИЯ: Книга 3. Психодиагностика 
Экспериментальная психология как наука получила призна-
ние во второй половине XIX в. В противоположность умозри-
тельной теоретической психологии она занималась эмпиричес-
кими исследованиями различных психологических проблем. Од-
нако ее задача ограничивалась только представлением этих ре-
зультатов. Как учебная дисциплина экспериментальная психо-
логия в данной книге понимается гораздо шире. Это система зна-
ний и умений, которыми необходимо овладеть для того, чтобы 
стать хорошим экспериментатором.
Аналогичное можно сказать и о курсе «Психологическая диа-
гностика». Его изложение здесь не ограничивается рассмотре-
нием теоретических и методологических вопросов психодиагнос-
тики как таковой, хотя им уделено в книге достаточное внима-
ние. Главное, что этот курс включает множество практически по-
лезных методов психодиагностики, предназначенных для изу-
чения разнообразных психологических свойств людей пяти раз-
личных возрастных групп: дошкольники, младшие школьники, 
подростки, старшие школьники, взрослые люди. Психологичес-
кие методы для взрослых людей включены в содержание учеб-
ника потому, что сферой образования охватываются не только 
дети, но и взрослые люди, а педагог-экспериментатор может про-
водить свои исследования не только на детях, но также на сту-
дентах, учителях и родителях.
Всего в книге описано около 120 психодиагностических ме-
тодик, многие из которых публикуются впервые. С помощью этих 
методик можно получить до 170 частных психодиагностических 
показателей, характеризующих психологию людей от познава-
тельных процессов до личности и межперсональных отношений.
Психодиагностические методики, предназначенные для де-
тей, автор стандартизировал, а также сделал преемственными из 
возраста в возраст. Однако второе имеет свою негативную сто-
рону. Преемственность требует повторного описания одних и тех 
же методик при переходе от одной возрастной группы к другой. 
Чтобы избежать этого в тех случаях, когда рекомендуемая мето-
дика уже была ранее подробно описана применительно к друго-
му возрасту, на нее в тексте просто дается ссылка.
Комплексы психодиагностических методик подобраны в со-
ответствии с теоретическим материалом, включенным в первые 
две книги: «Общие основы психологии» и «Психология образо-
вания». Знакомство студентов с методиками заменяет традици-
онный психологический практикум. В данном случае он не рас-
4 

NataHaus.ru – знание без границ 
Предисловие 
творен в теоретическом материале, как это было в старых про-
граммах, а интегрирован и вынесен отдельно для того, чтобы сту-
денты могли практически и квалифицированно овладеть этими 
методиками.
Данные методики используются в практике работы психо-
логической службы системы образования, поэтому книга ока-
жется весьма полезной и для практических психологов. В ней 
впервые столь подробно представлена система стандартизиро-
ванных, проверенных и распределенных по всем возрастам комп-
лексов психодиагностических методик, охватывающих основные 
психологические процессы, свойства, состояния и отношения че-
ловека, которые практическим психологам приходится изучать. 
С помощью представленных в книге методик можно определить 
уровень психологического развития людей любого возраста, на-
чиная от раннего дошкольного и кончая вполне взрослым.
Учебная книга обеспечена методическим аппаратом, который 
аналогичен аппарату, имеющемуся в двух предыдущих книгах. 
Он включает в себя контрольные вопросы к каждой главе, подоб-
ранные и сформулированные таким образом, чтобы обратить 
внимание на наиболее существенные моменты изучаемого мате-
риала. Эти контрольные вопросы могут быть использованы для 
обсуждения курсовых тем на семинарских занятиях, для состав-
ления экзаменационных билетов, вопросов к зачетам и самоконт-
роля знаний студентов.
Помимо контрольных вопросов, каждая глава книги обес-
печена минимальным списком дополнительной литературы по 
теме. Как и в двух предыдущих книгах, этот список имеет крат-
кие предметные указатели для облегчения поиска необходимо-
го материала.
В первой части книги, содержащей описание психодиагнос-
тических методик, имеются практические задания по их приме-
нению.
В конце книги помещен словарь основных психологических 
терминов, которые встречаются и на страницах этого учебного 
текста и в дополнительной литературе, рекомендуемой для са-
мостоятельного чтения по отдельным темам и главам.

NataHaus.ru – знание без границ 
Ч а с т ь I. 
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

жүктеу/скачать 4,46 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: