шш
12.
Школьная обстановка меня очень
тяготила
13.
Я старался аккуратно выполнять все
задания
ц
Оценка себя в данный момент
1.
Мне не хватает холодной рассу-
дочности
г
2.
Временами я доволен собой, вре-
менами ругаю себя за нереши-
тельность
-
3.
Я слишком мнителен, без конца
тревожусь и беспокоюсь обо всём
А
4.
Я не виновен в том, что возбуждаю
зависть у других
5.
Мне не хватает усидчивости и
терпения
6.
Я считаю, что ничем не отличаюсь от
большинства людей
пп
7.
Мне не хватает решительности
8.
Я не вижу у себя больших недо-
статков
эи
А
9.
В хорошие минуты я вполне доволен
собой, а в минуты дурного на-
строения мне кажется, что у меня не
хватает то одного, то другого
качества
10.
Я слишком раздражителен
И.
Другие находят у меня крупные
недостатки, но я считаю, что они
преувеличивают
Отношение к деньгам
1.
Нехватка денег меня раздражает
2.
Деньги меня совершенно не инте-
ресуют
ц
ЭИ
3.
Огорчаюсь, когда денег не хватает
351
NataHaus.ru – знание без границ
Часть I. Психологическая диагностика
1
2
3
4
4. Не люблю заранее рассчитывать
все расходы, легко беру в долг,
даже если знаю, что к сроку от-
дать мне будет трудно
И
5. Я очень аккуратен в денежных де-
лах и, зная неаккуратность многих,
не люблю давать в долг
6. Если у меня взяли в долг, я стес-
няюсь об этом напомнить
ЛА
И
7. Я всегда стараюсь оставить деньги
про запас на непредвиденные рас-
ходы
8. Деньги мне нужны только для
того, чтобы как-нибудь прожить
9. Стараюсь быть бережливым, но не
скупым, люблю тратить деньги с
толком
10. Всегда боюсь, что мне не хватит
денег, и очень не люблю брать в
долг
11. Периодами я к деньгам отношусь
легко и трачу их, не задумываясь,
периодами всё пугаюсь остаться
без денег
12. Я никогда никому не позволяю
ущемлять меня в деньгах
Замечание. В приведенных списках суждений имеется мно-
го таких, которые не зашифрованы. Часть подобных суждений в
оригинальном, авторском варианте методики Личко служит цели
выявления не только акцентуаций, но и патологий характера. Ис-
пользование описанной методики в этих целях требует специ-
ального образования, профессиональной компетенции и доступно
только медицинским психологам, психотерапевтам и психиат-
рам. Поэтому данная часть методики из описания исключена.
Тем не менее многими из незашифрованных суждений можно
воспользоваться для того, чтобы провести дополнительный ка-
чественный анализ особенностей характера испытуемых. Для
этого выбранные ими суждения, которые не имеют определен-
ного шифра, необходимо соотнести с данными в начале описа-
ния методики краткими характеристиками различных типов ак-
центуированных характеров.
352
NataHaus.ru – знание без границ
Достарыңызбен бөлісу: |