Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость
жүктеу/скачать 4,46 Mb. Pdf көрінісі
|
Немов-Психология.-Книга-3
Часть I. Психологическая диагностика Специальные способности в зрелом возрасте представляют интерес для психодиагностики прежде всего с точки зрения их соответствия требованиям той или иной профессии, и такая пси- ходиагностика проводится, как правило, при профотборе. Во-вторых, взрослые люди с гораздо меньшей готовностью участвуют в психодиагностике, чем дети. Это обусловлено заня- тостью взрослых и наличием у них большего количества разно- образных комплексов, чем у детей. Поэтому тесты, предназна- ченные для взрослых людей, должны быть жизненно значимы- ми для них и не отнимать слишком много времени. Кроме того, эти тесты не должны касаться тех сторон души человека, кото- рые он хотел бы скрыть от посторонних людей. Ребенка можно заставить принять участие в исследовании, но со взрослым че- ловеком это делать ни по правовым, ни по моральным сообра- жениям нельзя. В-третьих, дети с большой готовностью, искренним желани- ем участвуют в групповых обследованиях, испытывая вместе с тем значительные психологические трудности при индивидуаль- ном тестировании и самотестировании. Взрослые, напротив, чаще всего предпочитают индивидуальное тестирование, самотести- рование. Поэтому тесты для взрослых должны выбираться и со- ставляться таким образом, чтобы испытуемый мог без особых усилий отвечать на имеющиеся в них вопросы самостоятельно. В связи с обсуждаемым вопросом коснемся психодиагности- ки людей студенческого возраста. Поскольку многие студенты колледжей, институтов и вузов, особенно на первых курсах выс- ших учебных заведений, еще сохраняют в себе какие-то детские и юношеские черты, то их тестирование должно проводиться с учетом правил, применимых как для детей раннего юношеского возраста, так и для-взрослых людей. Человек в этом возрасте еще не обладает теми многочисленными комплексами, которые, как мы уже говорили, обычно свойственны взрослым людям, и поэто- му тестирование студентов может быть психологически более от- крытым, чем обследование взрослых людей. Это касается как вы- бора предмета и методов исследования, так и определения под- ходящей обстановки для проведения психодиагностического об- следования. 416 |