Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость



Pdf көрінісі
бет305/395
Дата03.12.2022
өлшемі4,46 Mb.
#54547
1   ...   301   302   303   304   305   306   307   308   ...   395
Байланысты:
Немов-Психология.-Книга-3

Методика 23. Опросник для оценки потребности 
достижения успехов
Данный опросник по валидности и надежности результатов 
уступает проективной методике, представленной в предыдущей 
главе книги, но зато является более простым и оперативным из-
мерительным инструментом. Им рекомендуется пользоваться 
тогда, когда высокая точность и надежность результатов необя-
зательны и требуется только приблизительно, с практической 
точки зрения оценить силу выраженности у человека стремле-
ния к достижению успехов
1
.
Опросник предназначен для дифференцированной оценки 
двух взаимосвязанных, но противоположно направленных мо-
тивационных тенденций: стремление к успеху и боязни неуда-
чи. Как и в предыдущем случае, определенные сочетания этих 
мотивационных тенденций у человека по их силе создают опреде-
ленный тип личности и предопределяют разное поведение. По-
1
Если, однако, у исследователя возникает опасение, что испытуемый лич-
но заинтересован в получении высокой оценки, то вместо данной методики 
лучше использовать проективную. 
496 


NataHaus.ru – знание без границ 
Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей
следнее мы обсудим после того, как будет полностью описана са-
ма методика.
Перед началом исследования по данному опроснику испы-
туемый получает инструкцию следующего содержания:
«Перед вами — ряд утверждений, касающихся мыслей, чувств и 
действий человека в тех ситуациях жизни, где он может добиться 
успеха или избежать неудачи. Прочтя каждое утверждение оп-
росника, выразите степень своего согласия или несогласия с ним, 
воспользовавшись следующей шкалой: +3 — полностью 
согласен +2 — согласен +1 — скорее согласен, чем не согласен
О — трудно сказать, и да, и нет -1 — скорее не согласен, чем 
согласен -2 — не согласен -3 — полностью не согласен Свои 
оценки необходимо ставить в баллах по данной шкале вместе с 
соответствующим знаком на отдельном листе рядом с 
порядковым номером суждения».
Замечание. В методике имеется два варианта опросника, мужс-
кой (форма А) и женский (форма Б). Они предлага-
ются испытуемому в соответствии с его полом.
Форма А
1. Я больше думаю о получении хорошей оценки, чем опаса-
юсь получить плохую. 
2. Если бы я должен был выполнить сложное, незнакомое за-
дание, то предпочел бы сделать его с кем-нибудь, чем трудиться 
над ним в одиночку. 
3. Я чаще берусь за трудные задачи, даже если не уверен, что 
смогу их решить, чем за легкие, которые наверняка решу. 
4. Меня больше привлекает дело, которое не требует напря-
жения и в успехе которого я уверен, чем трудное дело, в котором 
возможны неудачи. 
5. Если бы у меня что-то не выходило, я скорее приложил бы 
все усилия, чтобы с ним справиться, чем перешел бы к тому, что 
у меня хорошо получается. 
6. Я предпочел бы работу, в которой мои функции четко оп-
ределены и средняя зарплата, работе с зарплатой выше средней, 
в которой я должен сам определять, что и как делать. 
497


NataHaus.ru – знание без границ 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   301   302   303   304   305   306   307   308   ...   395




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет