NataHaus.ru – знание без границ
______ Глава 3. Статистический анализ экспериментальных данных ______
том, какое из них больше и насколько больше другого. Напри-
мер, линейка, с помощью которой оцениваются и сравниваются
длины объектов, является интервальной шкалой, так как, поль-
зуясь ею, мы можем утверждать, что расстояние между двумя и
шестью сантиметрами в два раза больше, чем расстояние между
шестью и восемью сантиметрами. Если же, пользуясь некоторым
измерительным инструментом, мы можем только утверждать, что
одни показатели больше других, но не в состоянии сказать на
сколько, то такой измерительный инструмент называется не ин-
тервальным, а
порядковым.
Большинство показателей, которые получают в психолого-
педагогических исследованиях, относятся к порядковым, а не к
интервальным шкалам (например, оценки типа «да», «нет», «ско-
рее нет, чем да» и другие, которые можно переводить в баллы),
поэтому коэффициент линейной корреляции к ним неприменим.
В этом случае обращаются к использованию коэффициента ран-
говой корреляции, формула которого следующая:
где
R
s
— коэффициент ранговой корреляции по Спирмену;
d
i
— разница между рангами показателей одних и тех же ис-
пытуемых в упорядоченных рядах;
п — число испытуемых или цифровых данных (рангов) в кор-
релируемых рядах.
Достарыңызбен бөлісу: