Учителя русского языка и литературы Гугнявых Р. В

5

 

Правописание букв ы и и 

в корнях после приставок.

 

 

1

 

 

Правописание букв ы и и в 

корнях после приставок.

 

 

Знать правила выбора орфограммы «И – 

Ы  после приставок» 

 

Словарно-

 

Орфографическая

 

работа.

 

06/09 

 

 

06.09 

 

6

 

Правописание приставок.

 

1

 

 

Приставки, не изменяемые     на 

письме,   приставки на   з-с,   

приставки пре-, при-.

 

 

 

Знать     группы

 

приставок,

 

правило правописания

 

приставок  пре-   и  -

 

при-. 

 

 

Классификацион

ная работа.

 

06/09 

 

 

 

 

07.09 

 

7

 

Различение приставок   

пре-   и при-    на 

семантической основе.

 

1

 

 

Различение приставок   пре-   и 

при-    на семантической основе.

 

Уметь различать приставки   пре-   и 

при-    на семантической основе.

 

Комментированн

ое письмо.

 

09/09 

 

 

09.09 

 

8

 

Правописание приставок 

иноязычного 

происхождения.

 

1

 

 

Приставки иноязычного 

происхождения

 

Уметь писать слова с приставками 

иноязычного происхождения

 

Подбор      слов      

с приставками 

иноязычного 

происхождения.

 

10/09 

 

 

10.09 

 

9

 

Правописание 

суффиксов.

 

1

 

Правописание суффиксов -чик- / 

-щик-, -ек- / -ик, -

 

 

Знать и применять в практической 

деятельности орфографические правила, 

связанные с написанием окончаний

 

Комментированн

ое письмо

 

11/09 

 

11.09 

 

10

 

Правописание суффиксов 

–к- и –ск- в именах 

прилагательных

 

1

 

 

Правописание суффиксов –к- и –

ск- в именах прилагательных

 

Знать и применять в практической 

деятельности орфографические правила, 

связанные с написанием окончаний

 

Словарно-

 

орфографическая

 

работа.

 

12/09 

 

11.09 

 

 

 

 

11-

12

 

Правописание

 

окончаний.

 

2

 

Правописание

 

окончаний различных частей 

речи 

 

 

 

 

 

Знать и применять в практической 

деятельности орфографические правила, 

связанные с написанием окончаний 

существительных, прилагательных, 

глаголов.

 

 

Составление 

устного

 

высказывания, 

словарно-

 

орфографическа

я

 

работа.

 

13/09 

13/09 

 

 

13.09 

14.09 

 

 

 

13

 

Употребление букв   е(ё)-о   

после шипящих и ц.

 

1

 

 

Употребление букв   е(ё)-о   после 

шипящих и ц.

 

 

Знать основные правила правописания 

ё(е) –о после шипящих.

 

Уметь применять алгоритмы выбора 

верного написания.

 

Классификацион

ная работа (упр. 

70)

 

16/09 

 

16.09 

 

14

 

Употребление

 

букв   е(ё)-о   после 

шипящих и  ц. Словарный 

диктант.

 

1

 

 

Употребление букв   е(ё)-о   после 

шипящих и ц.

 

 

 

Знать основные правила правописания 

ё(е) –о после шипящих.

 

Уметь применять алгоритмы выбора 

верного написания.

 

Словарный 

диктант

 

17/09 

 

 

17.09 

 

15

 

Употребление ь

 

и ъ

 

 

 

 

 

 

1

 

 

Употребление ь

 

и ъ

 

 

Знать основные правила правописания 

Ъ и Ь

 

Уметь применять алгоритмы выбора 

верного написания.

 

 

18/09 

 

 

18.09 

 

16-

17

 

Слитные, раздельные  и 

дефисные написания.

 

2

 

Слитные,

 

раздельные  и дефисные 

написания.

 

Знать основные правила слитного, 

раздельного, дефисного написания слов.

 

Уметь применять алгоритмы выбора 

верного написания.

 

Письмо по 

памяти.

 

19/09 

23/09 

 

20.09 

21.09 

 

18-

19

 

РР Изложение по тексту

 

 В. Костылёва «Берёза»

 

2

 

Тема текста, основная мысль, 

микротемы, абзацное членение 

текста.

 

Уметь писать подробное изложение.

 

Работа  над

 

черновиком

 

изложения,

 

домашнее

 

изложение.

 

20/09 

20/09 

 

18.09 

18.09 

 

20-

21

 

Урок -закрепление по 

теме «Орфография» 

 

2

 

Правописание морфем,    

слитные, раздельные  и дефисные 

написания, употребление   букв 

е(ё)-о  после шипящих  и   ц, 

употребление ь и ъ.

 

Овладеть орфографическими и 

пунктуационными навыками на уровне 

образовательных стандартов

 

Уметь сравнивать и анализировать 

языковые факты

 

Словарно-

орфографическа

я работа, 

выборочный 

диктант.

 

24/09 

25/09 

 

23.09 

24.09 

 

22

 

Контрольный диктант 

по теме «Орфография»

 

1

 

Правописание морфем,    

слитные, раздельные  и дефисные 

написания, употребление   букв 

е(ё)-о  после шипящих  и   ц, 

употребление ь и ъ.

 

Овладеть орфографическими и 

пунктуационными навыками на уровне 

образовательных стандартов

 

Уметь сравнивать и анализировать 

языковые факты

 

Диктант

 

26/09 

 

 

 

25.09 

 

23-

24

 

Анализ контрольного 

диктанта. 

 

Словосочетание  и 

предложение как 

единицы синтаксиса.

 

2

 

Словосочетание    и предложение     

как основные  единицы 

синтаксиса.

 

Знать определение понятия «синтаксис»  

и основные   единицы синтаксиса, 

признаки словосочетаний  и 

предложений,    виды словосочетаний.

 

Классификацион

ная

 

работа.

 

Словарно-

 

орфографическа

я

 

работа.

 

27/09 

27/09 

 

 

25.09 

27.09 

 

25

 

 Основные

 

признаки

 

словосочетаний.

 

Виды

 

словосочетаний

 

1

 

Словосочетание и

 

предложение  как

 

основные   единицы

 

синтаксиса. Различие между 

словосочетаниями.

 

 

Знать виды словосочетаний по 

характеру главного слова

 

Уметь производить разбор 

словосочетания

 

Конструировани

е

 

словосочетаний

 

различных видов.

 

 

30/09 

 

 

28.09 

 

26

 

Основные

 

признаки

 

предложений.

 

 

1

 

 

Основные

 

признаки

 

предложений.

 

 

 

Знать основные признаки предложения, 

виды предложения.

 

Уметь производить синтаксический 

разбор предложений

 

Тестирование.

 

 

01/10 

 

 

 

30.09 

 

27

 

Грамматическая основа 

предложения. Способы 

выражения подлежащего

 

1

 

Грамматическая

 

основа

 

предложения.

 

 

 

Знать  основные типы

 

грамматических основ, типичные 

способы   выражения

 

подлежащего  и

 

сказуемого.

 

Комментированн

ое

 

письмо.

 

02/10 

 

 

01.10 

 

28-

29

 

Предложения

 

односоставные и

 

двусоставные.

 

 

 

 

 

2

 

 

 Предложения двусоставные  и

 

односоставные.

 

Уметь различать односоставные и 

двусоставные предложения

 

 

 

Знать  главные и второстепенные члены 

предложения.

 

Уметь производить синтаксический 

Классификацион

ная

 

работа. 

Выборочный

 

диктант.

 

 

 

03/10 

07/10 

 

 

04.10 

07.10 

 

разбор предложения

 

 

30-

31

 

РР Изложение  по тексту 

К. Паустовского «Заячьи 

лапы»

 

2

 

Применение знаний и умений по 

синтаксису в практике 

правописания.

 

Тема, идея текста, микротемы, 

средства связи предложений в 

тексте 

 

Уметь определять тему, основную 

мысль текста, озаглавливать текст, 

писать подробное изложение

 

Пересказ текста 

по 

составленному 

плану. Работа 

над черновиком 

изложения.

 

04/10 

04/10 

 

 

02.10 

02.10 

 

32

 

Простое осложнённое 

предложение, его виды.

 

2(1)

 

Однородные члены

 

предложения,

 

вводные слова,

 

обращения, сравнительные

 

обороты.

 

Знать виды осложнения простого 

предложения. Уметь расставлять знаки 

препинания в осложненном 

предложении.

 

 

Словарный 

диктант.

 

Синтаксический

 

разбор

 

предложений.

 

07.10 

08/10 

 

 

 

08.10 

 

 

 

33

 

Предложение с 

однородными членами.

 

1

 

Предложение с однородными 

членами.

 

 

 

 

 

Знать правила пунктуации в  

предложениях с однородными  членами 

и обобщающим словом при них.

 

Уметь  правильно оформлять на письме 

однородные члены и обобщающие слова 

при них.

 

Комментированн

ое

 

письмо.

 

14/10 

 

 

 

14.10 

 

34-

35

 

Предложение с вводными 

словами и обращениями.

 

2

 

Предложение с вводными 

словами и обращениями.

 

Знать правила пунктуации в 

предложениях с вводными словами и 

обращениями.

 

Уметь правильно расставлять знаки 

препинания на письме

 

Комментированн

ое письмо.    

Словарно-

орфографическа

я работа.

 

15/10 

16/10 

 

15.10 

16.10 

 

36-

37

 

Сложное предложение и 

его виды. Союзное  и 

бессоюзное предложения.

 

2

 

Сложные

 

предложения  с различными 

видами связи.

 

 

 

Знать  виды сложного предложения по 

способу и средствам связи.

 

Уметь  различать виды сложных 

предлож.

 

Комментированн

ое письмо.    

Словарно-

орфографическа

я работа.

 

17/10 

18/10 

 

16.10 

18.10 

 

38-

39

 

Сложное предложение. 

Сложносочинённое 

предложение.

 

 

 

 

 

2

 

 

Сложное предложение. 

Сложносочинённое 

предложение.

 

 

Знать  виды сложного предложения.

 

Уметь  различать виды сложных 

предложений, оформлять их на письме

 

Синтаксический

 

разбор

 

предложений.

 

18/10 

21/10 

 

 

19.10 

21.10 

 

40-

41

 

Сложноподчиненное 

предложение.

 

2

 

Сложноподчиненное 

предложение. 

 

Знать  виды сложного предложения по 

способу и средствам связи.

 

Уметь  различать виды сложных 

предложений, оформлять их на письме

 

Графический 

диктант

 

22/10 

23/10 

 

22.10 

23.10 

 

42

 

Урок-практикум по теме 

«Виды сложных 

предложений и 

пунктуация в них».

 

 

1

 

Сложное предложение и его 

виды. Союзное  и бессоюзное 

предложения.

 

Знать  виды сложного предложения по 

способу и средствам связи.

 

Уметь  различать виды сложных 

предложений, оформлять их на письме

 

Самостоятельная 

работа

 

24/10 

 

 

23.10 

 

43

 

Предложения с прямой 

речью

 

1

 

Прямая  речь и слова автора.

 

 

 

 

Знать  правила оформления 

предложений с прямой речью.

 

Уметь правильно  оформлять на письме 

предложения с прямой речью

 

Сочинить

 

небольшой  

диалог (упр. 175)

 

25/10 

 

 

25.10 

 

44

 

Предложения с прямой  

речью. Диалог.

 

 

1

 

 

Предложения с прямой  речью. 

Диалог.

 

 

Знать  правила оформления диалога

 

Уметь правильно  оформлять на письме 

диалог

 

Устный опрос

 

25/10 

 

 

26.10 

 

45

 

Пунктуация как система 

правил.

 

1

 

Знаки препинания в конце

 

предложения, в простом и 

сложном предложении, при 

прямой речи, Функции  знаков 

препинания.

 

Знать определение   понятия 

«пунктуация», основные разделы 

пунктуации.

 

Комментированн

ое письмо. 

Словарно-

орфографическа

я работа.

 

28/10 

 

 

28.10 

 

46

 

Урок-зачёт  по теме  

«Синтаксис. 

Пунктуации».

 

1

 

Знаки препинания в конце

 

предложения, в простом и 

сложном предложении, при 

прямой речи. Функции  знаков 

препинания.

 

Уметь расставлять знаки препинания.

 

Определять виды сложных 

предложений.

 

Работа   по 

карточкам.

 

29/10 

 

 

29.10 

 

47

 

Текст как единое целое.

 

1

 

Текст как единое целое.

 

Знать  признаки текста

 

Уметь  выделять микротемы

 

Устный опрос

 

31.10 

 

 

30.10 

 

48

 

Композиция текста. 

Смысловые части текста.

 

1

 

Смысловая  связь предложений  в 

тексте. Лексический повтор как 

средство связи  предложений в 

тексте.

 

Знать  структурные элементы текста

 

Уметь применять их  на письме

 

Составление 

плана.

 

01.11 

 

 

30.10 

 

49

 

Простой и сложный план 

текста.

 

1

 

Смысловая  связь предложений  в 

тексте.

 

Знать  правила составления простого и 

сложного планов

 

Уметь отражать тематику и композицию 

текста в форме плана,  составлять план

 

Создание текста.

  01.11 

 

 

01.11 

 

50

 

Связь предложений в 

тексте. Последовательная 

связь предложений.

 

 

1

 

Связь предложений в тексте. 

Последовательная связь 

предложений.

 

Средства связи предложений в 

тексте.

 

Знать  способы и средства связи

 

жүктеу/скачать 0,69 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: