Уйғур тили (Барлиғи136 саат, һәптисигә- 4 саат) "Атамұра" нәширияти ЧҮшиникнамә «Уйғур тили»


- бөләк Миллий әнъәниләр вә еғиз ижадийити



жүктеу/скачать 161,75 Kb.
бет5/13
Дата15.03.2023
өлшемі161,75 Kb.
#74469
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
6 - бөләк
Миллий әнъәниләр вә еғиз ижадийити

Урпи – адәтләр. Еғиз әдәбият дегән немә?

2.2.3.1 муәллимниң ярдими билән мәтинниң мавзуси вә асасий пикирни ениқлаш

1







42

9




Балилар фольклори. Бөшүк нахшиси.

2.1.1.1 әсәрниң мәзмунини чүшиниш вә аддий соалларға җавап бериш

1







43

10




Исим қоюш мәрасими

2.1.2.1 әсәрниң мәзмунинни тәйяр реҗә бойичә яки өз сөзи билән мәзмунлаш/парчини мәзмунлаш/сәһниләштү-рүш

1







44

11




Ләтипиләр

2.2.6.1 қәһриманларниң сиртқи қияпитини тәрипләп, мүҗәз-хулқини баһалаш.

1







45

12




Тепишмақлар. Мақаллар

2.2.3.1 муәллимниң ярдими билән мәтинниң мавзуси вә асасий пикирни ениқлаш.

1







46

13




Чөчәкләр. Түлкә билән қақира

2.1.2.1 әсәрниң мәзмунинни тәйяр реҗә бойичә яки өз сөзи билән мәзмунлаш/парчини мәзмунлаш/сәһниләштү-рүш

1







47

14




Сәвәп қилсаң, севәттә су тохтайду

2.2.3.1 муәллимниң ярдими билән мәтинниң мавзуси вә асасий пикирни ениқлаш.

1







48

15




Падичи бала

2.2.1.1 мәтинни үнлүк вә чүшинип /рольларға бөлүп/ раван оқуш

1







49

16




Ахмақ падиша

2.1.5.1 өз пикри вә һис туйғусини тирәк сөзләрни пайдилинип йәткүзүш.

1







50

17




Балилар оюнлири

2.1.2.1 әсәрниң мәзмунинни тәйяр реҗә бойичә яки өз сөзи билән мәзмунлаш/парчини мәзмунлаш/сәһниләштү-рүш

1







51

18




Меһман кәлсә ашқа. Улуқ хәлқиниң дурданиси.

2.2.3.1 муәллимниң ярдими билән мәтинниң мавзуси вә асасий пикирни ениқлаш.

1







52

19




3-ЧБЖБ

2.1.5.1 өз пикри вә һис туйғусини тирәк сөзләрни пайдилинип йәткүзүш.2.3.4.1 муәллимниң ярдими билән тирәк сөзләрни, җүмлә, сүрәтләрни пайдилинип, аддий постер қураштуруш

1







53

20




Чевәр қоллар.
Норуз мәйрими.
Хуласә дәрис



2.3.4.1 муәллимниң ярдими билән тирәк сөзләрни, җүмлә, сүрәтләрни пайдилинип, аддий постер қураштуруш
2.1.5.1 өз пикри вә һис туйғусини тирәк сөзләрни пайдилинип йәткүзүш

1







54

1

7 – бөләк
Тәбиәтниң рәңлик китави

Тәбиәтниң сири көп. Орман санитарлири.

2.2.3.1 муәллимниң ярдими билән мәтинниң мавзуси билән асасий пикирни ениқлаш.

1







55

2




Қизиқ – қизиқ дәрәқләр

2.3.1.1 муәллимниң ярдими билән оқулған мәтинни бөләкләргә бөлүп, реҗиләш

1







56

3




Татлиқ вә аччиқ. Әқил қәйәрдә болиду?

2.2.6.1 қәһриманниң сиртқи қияпитини тәсвирләш, мүҗәз-хулқи билән паалийитини баһалаш.

1







57

4




Дост болайли. Ғаз һүнириң аз.

2.1.4.1 сөзләш давамида мақал-тәмсилләрни вербаллиқ әмәс, тиллиқ васитиләрни қоллиниш.

1







58

5




Көрәң тоху. Қарғуяпилақниң пайдиси.

2.2.9.1 соалға җавапни ениқлимилиқ китаплардин/топламлар-дин/луғәтләрдин тепиш вә әхбаратлиқ берилгән үлгә җәдвилигә селиш

1







59

6




Һава райини молжалаш. Кирпә билән борсуқ

2.3.2.1 муәллимниң ярдими билән үлгә бойичә ихчам чөчәкләрни/тепишмақлар-ни йезиш яки тәйяр қапийиләрни қоллинип шеир, санимақ вә йеңилтмашларни түзүш.

1







60

7




Йәттә өлчәп, бир кәс.
Бағ вә үзүм егилиги

2.2.8.1 муәллимниң ярдими билән қәһриманларниң паалийитидики өзгиришләрни/эпизод-ларни асасий вақиәләрни селиштуруш, сюжет тәрәққиятидики өзгиришләрни ениқлаш

1







61

8




Төгиниң қуйриғи немишкә калтә?

2.2.5.1 муәллимниң ярдими билән бәдиий әсәрдики вақиәниң башлинишини, тәрәққий етишини вә аяқлишишини ениқлаш

1







62

9




Тарзан

2.2.6.1 қәһриманниң сиртқи қияпитини тәсвирләш, мүҗәз-хулқи билән паалийитини баһалаш.

1







63

10




Тақәтлик бол
Хуласә дәрис

2.2.6.1 қәһриманниң сиртқи қияпитини тәсвирләш, мүҗәз-хулқи билән паалийитини баһалаш.
2.3.4.1 муәллимниң ярдими билән тирәк сөзләрни, җүмлә, сүрәтләрни пайдилинип, аддий постер қураштуруш

1







64

11

8-бөләк Сәяһәт

Йәкшәнбә күни.

2.2.2.1 муәллимниң ярдими билән аддий вә ениқ соалларни қоюш вә униң җававини мәтиндин тепишни билиш.

1







65

12




Могуниң сәяһити



2.3.2.1 муәллимниң ярдими билән үлгә бойичә ихчам чөчәкләрни/тепишмақлар-ни йезиш яки тәйяр қапийиләрни қоллинип шеир, санимақ вә йеңилтмашларни түзүш

1







66

13




Хуласә дәрис

2.1.5.1 өз пикри вә һис туйғусини тирәк сөзләрни пайдилинип йәткүзүш

1







67

14




4-ЧБЖБ




1







68

15




Хуласә дәрис

2.1.5.1 өз пикри вә һис туйғусини тирәк сөзләрни пайдилинип йәткүзүш

1







«Математика» пәнінің оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.


«Математика» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:
2) 2-сыныпта – аптасына 4 сағат, оқу жылында – 136 сағат.
. 2-сыныпқа арналған математика пәнінің базалық білім мазмұны келесі бөлімшелерден тұрады:
1) «Сандар мен шамалар»: 100 көлемінде сандар; тура, кері және реттік санау; екітаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру; сандар құрамы; сандарды римше нөмірлеу; 1000 көлемінде сандарды оқу, жазу және салыстыру; тура және кері санау; сандармен амалдар орындау; көбейту және бөлу; қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттері; көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті; біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесі; 2; 3; 4; 5-ке көбейту және бөлу кестесі; біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту; екітаңбалы сандарды қосу және азайту; шамалар және өлшем бірліктері; өлшеу аспаптар шәкілдері; шамалар:ұзындық, масса, көлем мәндерін салыстыру; ұзындық, масса, көлем уақыт өлшемдерінтүрлендіру; монеталармен әрекеттер;
2) «Алгебра элементтері»: сандық және әріптік өрнектер; қосу және көбейту қасиеттері, санды 1-ге көбейту және бөлу; жақшалы және жақшасыз әріптік, сандық өрнектер; теңдіктер мен теңсіздіктер; теңдеулерді шешу; күрделі теңдеулер;
3) «Геометрия элементтері»: геометриялық фигуралар және олардың жіктелуі; бұрыштар түрлері; көпбұрыштардың жіктелуі;тіктөртбұрыш, шаршы, тікбұрышты үшбұрыштың белгілері; геометриялық фигуралардың қабырғаларын табу; периметрді табу формуласы; геометриялық фигураларды кескіндеу және салу; кесінділер мен түзулер; тік бұрыш; жазық фигуралардың моделдері; жазық фигураларды салу; геометриялық фигуралардың орнын, қозғалысын және бағытынанықтау; нүктелер координаталары және қозғалыс бағыты; нүктелердіңсызықта орналасуы;
4) «Жиындар. Логика элементтері»: жиындар және оларға амалдар қолдану; жиындарды диаграмма арқылы көрнекі түрде кескіндеу; сандық жиындардың жіктелуі; жиындар элементтері; жиындардың қиылысуы мен бірігуі; пікірлер; ақиқат және жалған тұжырымдар; басқатырғыштар; логикалық есептер; тізбектер; сандар тізбектеріндегі заңдылықтар; заттар комбинациялары; «үш -үштен» заттар комбинациялары;
5) «Математикалық моделдеу»: Есептер және математикалық модель; есептерді кесте, сызба, қысқа жазба түрінде моделдеу;есептерді талдау және шығару;шамалар арасындағы байланысқа есептер шығару;тура және жанама сұрақтары болатын есептер;екі амалды есептер; сандық өрнек түрінде берілген есептер; математикалық тіл; екітаңбалы сандардың графикалық моделі; латын алфавитінің бас әріптері; және таңбалары; деректерді жинақтау, кестелер мен диаграммаларды кескінде



жүктеу/скачать 161,75 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents