Королева О. К., Широков А. Г. Обучающие программы по курсу истории//ИНФО.- 1999.-№6. С. 74-75
Соловов А. В. Информационные технологии обучения в профессиональном образовании//ИНФО.- 1996.-№1. С. 13
Ходяков И. A. Mathcad 6.0 и Electnics Workbench 5.12 в средней школе//ИНФО.- 1999.-№6. С. 65-73
ЗАНЯТИЕ № 11
Научно-методические основы раздела «введение в информатику»
(аудиторные занятия-2ч., самостоятельная работа-1ч.)
Вопросы для обсуждения
Содержание учебного материала и требования к уровню подготовки учащихся по разделу «Информационные процессы. Представление информации».
Формирование у учащихся первоначальных представлений о получении, передаче, использовании и хранении информации в деятельности человека, живой природе и технике.
Формирование у учащихся знаний о количественной оценке информации, единицах количества информации; языке как способе представления информации.
Элементы математической логики в курсе информатики.
Тема доклада
Методические особенности введения основных понятий информатики: информация, модель, алгоритм, программа, компьютер в пропедевтическом и базовом курсах информатики.
Рекомендуемая литература
Каймин В. Курс информатики: состояние, методика и перспективы//ИНФО.- 1990.-№6
Каймин В., Григорьев С., Угринович Н., Щеголев А. Элементы логики и начала языка. Пролог//ИНФО.- 1989.-№4.
Усенков Д.Ю. Занимательные задачи на системы счисления и кодирование//ИНФО.- 1999.-№6. С. 41-44.
ЗАНЯТИЕ № 12
Научно-методические основы раздела
«Алгоритмы и программирование»
(аудиторные занятия-2ч., самостоятельная работа-1ч.)
Достарыңызбен бөлісу: |
