Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика: проблемалары және қолданыстары» III халықаралық Тайманов оқуларының материалдар жинағы, 25 қараша, 2022 жыл 135
7.
Бастапқы деректерден бастап нәтижеге қарай немесе керісінше, нені табу
керектен бастап берілгенге қарай жылжып шешу алгоритмін құру.
8.
Құрылған тізбекті пайдалана отырып, дӛңгелек денелердің негізгі қасиеттеріне
негізделген есеп шешуінің элементтерін және есептің тұжырымдалуынан туындайтын
белгілі элементтерге сүйене отырып есептеуге болатын элементтерді таңдаңыз.
стереометрияның теоремалары мен аксиомалары.
9.
Анықталған заңдылықтарды есептің бастапқы параметрлері арасындағы
теңдеулер, формулалар және басқа да қажетті байланыстар түрінде немесе сәйкес кӛмекші
геометриялық конструкциялар түрінде жазыңыз.
10.
Теңдеулерді шешіңіз, қажетті параметрлерді табыңыз және қажетті
дәлелдеулерді орындаңыз.
11.
Табылған деректерге сүйене отырып, белгісіз параметрлер немесе дәлелденген
қасиеттер мен жүргізілген конструкциялар үшін нақты мәндер түрінде есептің жауабын
жазыңыз.
Жоғары сыныптарда геометрия курсында «айналу денелері» тақырыбы бойынша есептерді шешуді оқыту әдістемесі Аңдатпа Негізгі мақсат оқушылардың геометрия курсында «Айналу денелері» тақырыбы
бойынша алған білімдерін жүйелеп, практикалық бағыттағы есептерді шешуге қолдану
болып табылады. Сабақты дамытудағы негізгі мәселе: тәжірибеге бағытталған әдіс
тәсілдерді қолдану. оқушылардың оқу-танымдық белсенділігін арттыру. Сонымен қатар,
танымдық қажеттіліктерді дамыту, жаңа білімді іздеуді ұйымдастыру, оқу үдерісінің
тиімділігі мен пәнге деген қызығушылықты арттыру, тақырып бойынша жеке және
ұжымдық әрекеттерді жүзеге асыру. Бұл тақырыпты таңдау жоғары сынып
оқушыларының болашақ кәсіби қызметінде математика сабағында алған білімдерін
оңтайлы пайдалануын қамтамассыз ету болып табылады.
