Приложение: Таблицы (должны иметь названия и номер). Графики и рисунки
номеруются с начала работы
План подготовки исследовательской работы. I. 1.Выбор темы исследования.
2.Определение цели.
II 1. Определение плана работы.
2.
Выборы источников информации.
3.
Подготовка литературного образа.
III 1. Оформление работы (см. требования к оформлению).
2.
Подготовка выступления.
3.
Подготовка наглядности и медиапрезентации.
Поиск эффективной системы оценки учебных достижений студентов является
сложной педагогической задачей. Предлагаемая в данной статье технология
критериальнойоценки учебных достижений студентов один из возможных вариантов
организации системы оценивания в образовательном учреждении. Выделим ряд
преимуществ применения разработанной нами технологии:
-Направленность на развитие субъектности и оценочной самостоятельности
обучающихся. Это принципиально в современных условиях, когда резко возрастают
требования к самостоятельности бытия каждого человека.
-Объективность оценки повышается в связи с наличием конкретных критериев.
При этом следует учитывать сложность освоения данной технологии. Выделим ряд
условий успешного освоения предлагаемой технологии. В качестве первого условия
выделим готовность педагогического коллектива. Большинство опытных педагогов
привыкли к традиционной системе оценки и не готовы к отказу от нее. Нужна серьезная
просветительская работа по разъяснению преимуществ новой системы оценивания. Важно
оказать помощь при разработке критериев оценки. Существует широкий спектр приемов
критериального оценивания, необходимо предоставить возможность педагогам выбрать
оптимальные для себя приемы и процедуры оценивания. В качестве второго условия
выделим системный характер предлагаемой технологии.