Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика:
проблемалары және қолданыстары» III халықаралық Тайманов оқуларының
материалдар жинағы, 25 қараша, 2022 жыл
383
Психологтар ӛзін-ӛзі жүзеге асыру қажеттілігін жоғары қажеттіліктердің ерекше
түрі ретінде анықтайды (Маслоу). Зерттеулерде біз оқу-тәрбие процесінің
табыстылығының осы процесте тұлғаның ӛзін-ӛзі жүзеге асыруының табиғи мотивтері
қаншалықты ашылып, қаншалықты ӛзекті болатынына объективті тәуелділігінің
дәлелдерін табамыз[3].
♦
Сыныптағы және сыныптан тыс жҧмыстардың ӛзара байланысының
принципі.
Сыныптағы және мектептен тыс білім беру арасындағы ӛзара әрекеттестіктің
табысты болуына келесі шарттар ықпал етеді:
1.
Негізгі және мектептен тыс білім берудің сандық арақатынасы бірі екіншісіне
кедергі келтірмейтіндей болуы керек, яғни. олардың арақатынасында ӛлшем қажет;
2.
Мектеп оқушыларының сабақтан тыс уақытта алған тәжірибесін сабақтарда
пайдалану;
3.
Балалардың сабақта алған білімдерін сыныптан тыс жұмыстарда пайдалану;
4.
Сыныптан тыс жұмыстардың мазмұны заманауи, құрылымды, оқушылар үшін
мазмұнды болуы керек.
Достарыңызбен бөлісу: 
