Время проведения: 25-30 минут.
10.
Упражнение «Эмблема группы»
1 этап - герб рода. Инструкция: «У дворян, дети которых могли
учиться в университетах, были родовые гербы, в которых была зашифрована
определенная информация рода. Сейчас такой традиции нет. Но все вы –
продолжение своих родителей, как они продолжение своих, те продолжение
своих. Чем же Вы все связаны, что есть у вас общего? Что такого особого в
вашем роду есть? О чем про вас могут сказать соседи и знакомые? Что есть
такого ценного в ваших семьях, что Вы несете на себе, что Вы передадите
своим детям? Что ни в коем случае не можете потерять? Каждая семья
уникальна. Может быть ваша – очень трудолюбива; может быть вы все
любите природу, туризм; может быть в вашей семье приоритеты высшего
образования; а может несколько поколений вашей семьи учились в Томске
или в ТПУ? Нарисуйте это в образах, символах, снабдите девизом».
Если в
группе есть студенты – сироты или из неблагополучных семей, то есть
смысл сразу сказать об этом: «Конечно, не всем повезло родиться в
благополучных семьях, и кому то из вас, возможно, не захочется вспоминать
свою семью. Так станьте Родоначальниками. Создайте свой род на тех
ценностях, которые вы хотите видеть в своей семье, в своих детях,
внуках».
На работу дается 10 минут. По прошествии 10 минут, снова встаем
в круг. Студенты представляют свой герб.
2 этап - объединение. Ведущему важно поддержать каждого студента
и помочь ему сформулировать позитивные черты его семьи, обратить
внимание на схожесть гербов: «Посмотрите, насколько вы похожи, кто-то
больше, кто-то меньше. Найдите среди всей группы гербы похожие на ваши
– символикой, девизом и объединитесь в группы по несколько человек»
(необходимо, чтобы получилось от 2 до 4 групп). Инструкция: «Нарисуйте
объединенные гербы. Условие: элемент герба каждого участника должен
присутствовать на общем гербе группы. Н
а работу дается 5 минут. Далее
идет презентация групповых гербов (по минуте от группы).
Достарыңызбен бөлісу: