Урок 102 Сравнение десятичных дробей I вариант Сравнить числа: 1 2,9 и 2,8

5 класс                                             Индивидуальная работа                                               школа

 

№1861                                              

  

Васильева Е.Е. 2006 г

 

 

Индивидуальная работа             урок 56 

вариант 1 

Индивидуальная работа             урок 56 

вариант 2 

1.

 

Площадь  двух  смежных  участков  равна 

441 га, причем площадь первого участка 

в  два  раза  больше  площади  второго. 

Найти площадь второго участка. 

2.

 

В  автопарке  грузовых  машин  в  7  раз 

больше, 

чем 

легковых. 

Сколько 

в 

автопарке  легковых  машин,  если  их  на 

162 меньше, чем грузовых? 

3.

 

В магазин завезли 540 кг огурцов, 

помидоров и картофеля, причем 

Помидоров было в два раза больше, чем 

огурцов, а картофеля столько, сколько 

помидоров и огурцов вместе. Сколько 

килограммов овощей каждого вида 

завезли в магазин? 

1.

 

У Сережи и Олега вместе 3 руб. 45 к., 

причем  у  Олега  денег  в  4  раза  больше. 

Сколько денег у каждого мальчика?  

2.

 

В  первом  резервуаре  в  5  раз  больше 

жидкости,  чем  во  втором.  Сколько 

жидкости  в  первом  резервуаре,  если  во 

втором  ее  на  120  л  меньше,  чем  в 

первом? 

3.

 

За  три  дня  было  собрано  2464  кг 

сахарной  свеклы.  В  первый  день  было 

собрано  в  три  раза  больше,  чем  во 

второй, а в третий  — в 4 раза больше,   

чем  во  второй.  Сколько  килограммов  У 

сахарной свеклы собирали каждый день? 

 

5 класс  

                                               

Индивидуальная работа

                                                         

школа №1861        

                        

Васильева Е.Е.

 

2006 г

 

 

Индивидуальная работа             урок 57 

вариант 1 

Индивидуальная работа             урок 57 

вариант 2 

1.

 

Бронза состоит из 3 частей олова и 17 

частей меди. Сколько олова в бронзовой 

детали, если масса детали 660г? 

2.

 

Первый кусок провода в 6 раз короче 

второго, а второй кусок провода на 125 м 

длиннее первого. Найдите длину каждого 

куска провода? 

3.

 

У Лены столько же двухкопеечных монет 

сколько и трехкопеечных. Все монеты 

составляют сумму 40 копеек. Сколько 

двухкопеечных монет у Лены? 

4.

 

В смеси цукатов содержится 3 части манго , 

4 части киви, 7 частей бананов и 2 части 

ананасов. Какова масса смеси цукатов, если 

в ней бананов больше, чем киви на 177 г.? 

1.

 

Смесь конфет, состоящая из 3 частей карамели и 

5 частей ирисок, имеет массу 480 г. Сколько 

граммов ирисок в этой смеси? 

2.

 

В первый бидон налили в 5 раз меньше масла, 

чем во второй. Сколько литров масла налили в 

каждый бидон, если во второй налили на 32 л 

больше масла, чем в первый? 

3.

 

У Кати было несколько трехкопеечных монет. 

Когда ей добавили столько же двухкопеечных 

монет, у нее стало 60 к. Сколько двухкопеечных 

монет получила Катя? 

4.

 

В смеси сухофруктов яблоки составляют 8 

частей, груши – 7 частей, сливы и персики – по 

4 части. Какова масса смеси сухофруктов, если 

в ней персиков меньше, чем груш, на 183 г? 

 

  

5 класс                                             Индивидуальная работа                                     школа №1861                                             Васильева Е.Е. 2006 г 

 

Индивидуальная работа    вариант 1    урок 66 

 

1.

 

Найти площадь прямоугольника, если ширина  

5 см, длина 6 см. 

2.

 

Найти площадь квадрата со стороной 4 м. 

3.

 

Найти площадь фигуры 

 

 

 

 

 

  

 

4.

 

Найти площадь фигуры 

 

 

5.

 

Среди фигур, приведенных на рисунке, укажите 

а) равные фигуры 

б) равновеликие 

A 

     

     

     

 

 

 

 

B 

   

   

   

   

   

 

C 

     

     

     

 

D 

         

         

 

 

Индивидуальная работа   вариант 2     урок 66 

 

1.

 

Найти площадь прямоугольника, если ширина  

4 см, длина 7 см. 

2.

 

Найти площадь квадрата со стороной 7 м. 

3.

 

Найти площадь фигуры 

 

 

 

 

 

 

 

4.

 

Найти площадь фигуры 

 

 

5.

 

Среди фигур, приведенных на рисунке, укажите 

а) равные фигуры 

б) равновеликие 

A 

     

     

     

     

 

 

 

 

B 

         

         

         

 

C 

     

     

     

     

     

 

D 

   

   

   

   

 

 

 

5 

3 

2 

А 

В 

С 

D 

4 

2 

1 

А 

В 

С 

D 

12 

3 

4 

2 

4 

12 

4 

5 

2 

4 

5 класс                              Индивидуальная работа                              школа №1861              Васильева Е.Е. 2006 г 

 

Индивидуальная работа         урок 69             вариант №1 

Формула площади прямоугольника

 

 

1.

 

Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке,  

если длина стороны каждой его клетки 1 см. 

2.

 

Ширина прямоугольника равна 68 см, его длина  

в 2 раза больше, ширины. Найдите площадь прямоугольника. 

3.

 

Найдите площадь квадрата со стороной 1 м 4 дм 8 см.  

Как изменится площадь квадрата, если его сторону  

увеличить в 2 раза? 

4.

 

Выразите 

 

в м

2 

15 га 

7 га 3000м

2

 

22 га 

в арах 

24 га 

13 га  5 а 

25 000 м

2

 

в гектарах 

14 500 000 м

2

  3700 а 

2км

2

 

в гектарах и арах 

2370 а 

540 800 м

2

 

 

 

 

Индивидуальная работа           урок 69        вариант №2 

Формула площади прямоугольника

 

 

1.

 

Найдите  площадь  фигуры,  изображенной  на 

рисунке, если длина стороны его каждой клетки 

1 см. 

2.

 

Длина  прямоугольника  35  см,  его  ширина  на  10 

см  меньше,  ширины.  Найдите  площадь  прямо-

угольника. 

3.

 

Найдите площадь квадрата со стороной 1 м 5 см 

9  мм.  Как  изменится  площадь  квадрата,  если 

его сторону уменьшить в 2 раза? 

4.

 

Выразите 

 

в м

2 

18 а 

15 га 

12 га 57 м

2

  

в арах 

24 га 

9 га  3 а 

12 000 м

2

 

в гектарах 

4 км

2 

 

1 200 000 м

2 

 

15 000 а 

в гектарах и арах 

3270 а 

548 300 м

2

 

 

 

5 класс                                             Индивидуальная работа           школа №1861                            Васильева Е.Е. 2006 г 

 

Индивидуальная работа     урок 70   вариант №1 

 

1. Заполните пропуски 5 дм

2

 = ...см

2

; 1600 дм

2

=...м

2

;7500га=...км

2

. 

2. Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 12 м и 60 см. 

3. Зная площадь квадрата 169 м

2

, найдите: 

а)  его сторону;

 

б) 

его периметр.

 

4.Площадьпрямоугольника 

АВNЕ равна 16 см

2

. Найдите 

площадь:   а)ΔВОF;   б)ΔАВО;

 

в)ΔАВD; г)ΔАOD. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальная работа     урок 70      вариант2 

 

 

1.

 

Заполните пропуски 26 дм

2

=...см

2

;5700мм

2

=...см

2

; 2900а=...га. 

2.

 

Найдите площадь и периметр прямоугольника со сторонами 6 км и 150 м. 

3.

 

Зная 

площадь 

квадрата  361 дм

2

, найдите: 

а) 

его сторону;

 

б) его периметр.

 

4. 

Площадь четырехугольника 

СDОN равна 12 см

2

. Найдите 

площадь:   а) ΔBOF;   б) ΔАВО;

 

в) 

ΔАВD; г) ΔAOD

 

A 

F 

B 

N 

C 

M 

D 

O 

E 

A 

F 

B 

N 

O 

E 

D 

M 

C 

5 класс                                             Индивидуальная работа         школа №1861                  Васильева Е.Е. 2006 г 

 

Индивидуальная работа            урок 71                   вариант 1 

Прямоугольный параллелепипед. 

 

1.На рисунке  изображен  прямоугольный 

 параллелепипед, длина, ширина

 

и высота которого различны.   

Перечислите: 

а) все 

ребра

 

б) все грани 

в) все вершины

 

г)  все ребра, равные ребру ОR;

 

д)  все грани, равные грани CZOF? 

 

2. Найдите  объем и площадь поверхности куба с ребром 4 см? 

 

3.  Найдите  площадь  поверхности  прямоугольного  параллелепипеда,  у 

которого  ширина  -  10  см,  длина  на  4  см  больше  ширины,  а  высота  в  2 

раза меньше длины.

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуальная работа            урок 71                    вариант 2 

Прямоугольный параллелепипед 

 

 

1. На рисунке изображен прямоугольный  

параллелепипед, длина, ширина и  

высота которого различны.  

Перечислите:  

а) все ребра 

б) все грани 

в) все вершины

 

а)  все ребра, выходящие из вершины K;

 

б)  все грани, равные грани NTRL? 

 

2. Найдите  объем и площадь поверхности куба с ребром 5 м? 

 

 

3.  Найдите  площадь  поверхности  прямоугольного  параллелепипеда,  у 

которого  высота  -  24  см,  ширина  в  4  раза  меньше,  а  длина  равна 

разности высоты и ширины.

 

 

A 

C 

A 

H 

R 

O 

Z 

M 

F 

Z 

K 

A 

R 

T 

N 

C 

A 

L 

5 класс                                 Индивидуальная работа                                               школа №1861                                                Васильева Е.Е. 2007 г 

 

Урок №93  Индивидуальная работа      вариант №1 

Тема: Смешанные числа 

1.

 

Запишите в виде смешанных чисел 

а) частные 9:7   ,    73:10 

б) дроби 

32

131

5

14 и

. 

2.

 

Выделите целую часть: 

а) из дробей 

17

221

;

16

427

;

19

48

 

б) из дробной части чисел 

19

57

5

;

34

73

2

;

18

43

7

;

12

17

4

. 

3.

 

Запишите  в виде неправильной дроби: 

а) смешанные числа 

18

17

4

;

16

9

6

;

7

3

2

 

б) дробную часть чисел 

25

7

3

;

18

7

7

;

8

3

5

 взяв 

единицу из целой части. 

в)натуральные числа 5 и16 со знаменателем 7. 

4.

 

Масса 8 одинаковых банок с огурцами равна 11 

кг. Какова масса одной банки с огурцами? 

5.

 

Решите уравнение: 

13

25

299

)

;

26

6

12

)

;

16

192

)

;

14

9

)













z

г

y

в

x

б

t

а

. 

Урок №93    Индивидуальная работа   вариант №2 

Тема: Смешанные числа 

1.

 

Запишите в виде смешанных чисел 

а) частные 7:4   ,    53:10 

б) дроби 

20

77

2

9 и . 

2.

 

Выделите целую часть: 

а) из дробей 

7

126

;

45

243

;

13

45

 

б) из дробной части чисел 

7

21

5

;

12

29

3

;

4

15

6

;

7

8

4

. 

3.

 

Запишите  в виде неправильной дроби: 

а) смешанные числа 

36

11

2

;

11

7

5

;

7

2

3

 

б) дробную часть чисел 

45

8

3

;

15

7

5

;

3

1

4

 взяв 

единицу из целой части. 

в)натуральные числа 5 и12 со знаменателем 8. 

4.

 

Из 8 м ткани сшили 5 одинаковых платьев. 

Сколько метров ткани израсходовали на 1 

платье? 

5.

 

Решите уравнение: 

49

5

147

)

;

14

8

7

)

;

7

91

)

;

8

3

)













t

г

z

в

y

б

x

а

. 

 

5 класс                                             Индивидуальная работа                                 школа №1861                                                Васильева Е.Е. 2007 г 

 

Урок №94    Индивидуальная работа  вариант №1 

Вычислить 

1. 

11

2

11

7

3



        

2. 

15

9

3

15

2

6



 

3. 

8

7

3

8



 

4. 

3

9

5

4



 

5. 

20

7

8

20

13

7



 

6. 

25

4

7

25

18

2



 

7. 

19

5

2

19

17

4



 

8. 

5

10

7

8



 

9. 

14

9

3

14

9

10



 

10. 

19

5

2

19

14

4



 

11. 

5

10

7

8



 

12. 

16

9

3

16

9

11



 

13. 

15

8

5

15

11

9



 

14. 

11

6

1

11

5

4



 

15. 

6

5

7

8



 

16. 

9

9

5

2



 

17. 

17

11

3

17

2

6



 

18. 

13

7

5

13

3



 

Решите уравнения 

1. 

15

4

3

15

7

8





y

 

2. 

7

4

2

7

2

3





x

 

3. 

21

6

2

21

13

7

)

21

8

4

(







z

 

4. 

17

4

1

17

10

4

)

17

9

2

(







x

 

 

Урок №94    Индивидуальная работа  вариант №2 

жүктеу/скачать 0,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: