Урок цели урока: обучающая: обобщить знания и уме
жүктеу/скачать 0,55 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Task 2
- Task 4
- ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! № 4 (4) апрель 2012 г. 13 НЕСТАНДАРТНЫЙ УРОК
- Адрес издательства: 125222 Москва, а/я 8, «ИГ «Основа», тел. (495) 66-432-11, e-mail: info@e-osnova.ru, сайт: www.e-osnova.ru 1 месяц 3 месяца
- № 3 (3) март 2012 г . АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! 16 НЕСТАНДАРТНЫЙ УРОК Name
- Устная работа по таблице
- HAYDN FRANZ JOSEPH ( 1732–1809)
- Слайд-шоу с картинами всемирно известных художник ов
- Работа в группах T.
- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! № 3 (3) март 2012 г .
- Собор Парижской богоматери Кёльнский собор Панорама Нижнего парка от Большого П етергофского дворца Пизанская башня
- Собор Петра в Вормсе № 4 (4) апрель 2012 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.
- Task 7 (конкурс капитанов)
- Английский язык . Всё для учителя! Английский язык . Всё для учителя!
| № 4 (4) апрель 2012 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! 12
Цели урока: обучающая: обобщить знания и уме- ния, полученные на предыдущих занятиях (лексиче- ские, грамматические) в игровой форме;
продолжить развитие навыков говорения, развивать умение работать в команде, внутреннюю мотивацию к предмету; воспитательная: воспитывать уважение и интерес к изучению иностранного языка. Средства: записи на доске, раздаточный материал (иллюстрированный текст для выбора точного описа- ния героя, конверт с рассыпанными частями предложе- ний), эмблемы учащихся, галстуки для команд, тексты песен, магнитофон, диски с фонограммой фанфар для открытия мероприятия, фоновой музыкой и мелодией для физминутки и песнями (Who’s afraid of the Big black wolf? A Sailor went to Sea), разноцветные листы А4 для формирования дорожки, песочные часы.
1-й в е д у щ и й. Good afternoon, dear boys and girls, teachers and friends! We are happy to meet you here. Today we’ll have a great competition between 2 teams from the 6-th form. The topic of our competi- tion is: “I like English”. 2-й в е д у щ и й. Most children like to learn Eng- lish. I also like it very much, because it is my life. And what do you think about learning English, boys and girls? Why do we learn English? English helps us to learn a lot of things about dif-
ferent people from different countries. English gives us a chance to travel.
English helps us to read books in origin. English helps us to make friends with children of
other countries. (Учащиеся свободно владеют навыками отве- та на такой вопрос, или можно заранее подгото- вить отдельных учащихся.) 1-й в е д у щ и й. Ok! I see now that you really like English, and we are going to check your knowledge during our competition. At first, let’s meet our jury. They will give the points for the tasks.And meet our dear guests: the Headmaster of our school,
the teacher of… and… Звучит весёлая музыка. 2-й в е д у щ и й. Now, let’s meet 2 teams. Come to the blackboard. Who is the Captain of your team? — I am. My
name is… Our team is…
Our motto is… Our emblem is…
Well done! Your presentations were great! 1-й в е д у щ и й. Oh, it's high time to give tasks to our competitors. I promise the tasks will be very interesting and exciting!
Give the rhyme. (Подбери рифму)
E.g. White (bright) 1 team 1) a bear (a hair) 2) a fox (a box) 3) a mouse (a house) 4) a star (a car) 5) porridge (colledge) 6) cheese (please) 7) long (song) 8) he (she / we / be) 2 team)
1) a dog (a frog) 2) a cat (a rat) 3) a doll (a ball) 4) a cock (a clock) 5) wild (child) 6) drink (think) 7) read (meet) 8) a rose (a nose) 2-й в е д у щ и й. For each right answer the jury gives 1 point. Task 2 Take out unnecessary word. («Исключи лишнее
слово»)
(Cлова заранее написаны на доске.) 1 team 1. Tiger, bear, wolf, ball, fox. 2. Cat, dog, lion, pig, cow. 3. Russia, Mary, America, Australia. 4. Winter, spring, cheese, summer, autumn.
1. Table, hare, sofa, armchair. 2. Monkey, crocodile, horse, tulip, bear. 3. Red, yellow, apple, blue, black. 4. Jump, bridge, walk, ride, go.
Guess who!
Обе команды получают текст на листах с ил- люстрациями, после прочтения текста отмечается правильный персонаж из четырех описанных. По- сле выполнения задания капитан относит работу на проверку членам жюри. На выполнение задания дается 2 минуты. Отсчет времени ведется по песоч- ным часам. 1-й в е д у щ и й. The teams will get the text. They should read it and sign the right picture. Circle the text. Your time is limited. Look at this sand clock. You have only 2 minutes. When time is out the cap- tain must bring the jury the paper.
Make a sentence and translate it. (Составь предло-
жение из рассыпанных частей и переведи его.) I LIKE ENGLISH. 6 FORM Сидякина Н. И., Корымова Е. В., ГОУ СОШ «Школа здоровья № 1136», г. Москва АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! № 4 (4) апрель 2012 г. 13
2-й в е д у щ и й. I’ve got two envelops for two teams. There are the parts of the sentences in each envelope. Make the sentences and translate them into Russian.
1 team 1.
London Underground is one of the oldest in the world 2.
The city of York
has a beautiful old castle
2 team 1.
a lot of on the river bridges There are Thames 2.
lives of Britain The queen palace
in a very beautiful Task 5 Funny Exercises.
Звучит весёлая музыка. Обе команды выполняют зарядку. Оценивается какая из команд дружнее и веселее её выполнит. 1-й в е д у щ и й. I want to see which team is better. Please, exercise break! Hands up Hands down Hands on hips Sit down
Hands up To the sides Bend left Bend right 1, 2, 3 Hop, hop, hop 1, 2, 3 Stop!
Stand still! ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ Оформите подписку на 2012 г. Подписку можно оформить в любом почтовом отделении по одному из двух каталогов: «Роспечать» или «Почта России». Для этого проще использовать квитанцию, размещённую на обороте. Вы также можете оформить редакционную или электронную подписку со скидкой. Подробности по тел. (495) 66-432-11 или на сайте www.e-osnova.ru *Электронная версия — полностью идентична печатному изданию. Статьи открываются в формате .pdf, их можно сохранить на своём компьютере или распечатать. Адрес издательства: 125222 Москва, а/я 8, «ИГ «Основа», тел. (495) 66-432-11, e-mail: info@e-osnova.ru, сайт: www.e-osnova.ru 1 месяц 3 месяца 6 месяцев на почте на почте через редакцию электронная версия* на почте через редакцию электронная версия* 98,33 руб. 294,99 руб. 265,49 руб. 199,50 руб. 589,98 руб. 530,98 руб. 399,00 руб. Комплект (15 изданий со скидкой 15 %). Подписной индекс: «Роспечать» — 46397, «Почта России» — 35791 на почте на почте на почте через редакцию электронная версия* 1252,50 руб. 3757,50 руб. — 7515,00 руб. 6750,00 руб. 5085,00 руб. электронная версия «Почта России» 79362
подписной индекс «Почта России» 79413 подписной индекс «Роспечать» 81793
№ 3 (3) март 2012 г . АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! 16
Name Country Work 9. A. Vivaldi (1675–1741) 10. G. Handel (1685–1759) 11. W. Mozart (1756–1791) 12. F. Shubert (1797–1829) 13. F. Chopin (1810–1849) 14. R.Wagner (1813–1883) 15. P. I. Chaikovsky (1840–1893) 10. St. Matthew Passion 11. The four seasons 12. Messiah 13. Don Giovanni 14. The Trout 15. Piano Etudes
6–1–9; 7–2–8; 8–3–1; 9–2–11; 10–1–12; 11–4–13; 12–4–14; 13–5–15; 14–1–3; 15–3–2. Без искусства и развиваемог чувства, связанного с к ультурой воображения, не будет ни ракеты, ни человек а, способного на ней летать. Э. В. Ильенков Устная работа по таблице Answer the questions:
1. Do you like classical music? 2. Who is your favourite composer? 3. What changes did you bring into the list? Монологическое выска зывание. Аудирование Учащиеся подготовили доклады о любимых ком- позиторах. Представление докладов, обсу ждение. HAYDN FRANZ JOSEPH ( 1732–1809) Austrian composer. 1760–1790 first at Aisens- tadt (Austria) achieved European reputation especial- ly for his symphonies and string quarters. He visited Britain in 1791, 1794 — representing in London the last 12 symphonies, received here honorary Oxford degree. Nicknames were given to many of his sym- phonies (Bear, Clock, Hen, Hunt, London, Miracle, Passion), in which he combined cheerfulness and de- votion. He wrote two cello concerts, about 80 string quarters, 125 trios with baritone, more than 20 ope- ras (Armida, The World of the Moon). Answer the questions.
1. Fr. Joseph Haydn was a … composer. 2. Why and where did he achieve European reputa- tion?
3. What nicknames were given to many of his sym- phonies?
4. How many operas did he compose? Живопись У ч и т е л ь М Х К . Мы переходим к следующе- му разделу — «Живопись». Небольшая разминка. Определите автора и название картины.
1. Рафаэль «Сикстинская Мадонна». 2. Рафаэль «Автопортрет». 3. Леонардо да Винчи «Джоконда». 4. Тициан «Динарий кесаря». 5. Сандро Боттичелли «Рождение Венеры». 6. Ф. Рокотов «Портрет Струйской». 7. И. Шишкин «Корабельная роща». 8. И. Левитан «Золотая осень». 9. А. Куинджи «Радуга». Работа в группах T. Now work in groups, read small texts about some famous painters to guess who is described thеre. (Чтение с общим пониманием, обсуждение прочи- танного в группах; проверкой понимания текста является определение имени описанного в тексте художника.) 1. He was a great painter and illustrator, as well as a fine sculptor, architect, scientist and engineer. He was ahead of his time in his sketches of me- chanical objects, such as submarines, aircraft and tanks. But he is probably best known for his painting of Mona Lisa. 2. He believed that everything in painting could be shown by light and colour rather than by line and shape. He painted many romantic landscapes, us- ing a technique that gave impression of the scene, rather than a definite outline. His ideas inspired other painters, especially in France, and gave rise to the Impressionist style in art. 3. He invented a new style of painting, known as CUBISM, because he combined the angles from which he viewed natural objects into a series of cubic geometrical surfaces. His early works are known as a “blue period”. Предложен список наиболее известных худож- ников. Вопрос: каких ещё художников вы бы вклю- чили в данный список?
ists. Say: to what country do they belong? Which of the famous Russian and European artists will you in- clude in the list? 1. Leonardo Da Vinci (Italy), 1452–1519, Mona Lisa 2. Albrecht Durer (Germany). 1471–1528, The Great Piece of Turf 3. Michelandgelo ( Italy). 1475–1564, David 4. Raphael (Italy), Sistine Madonna 5. Peter Paul Rubens (Belgium), 1577–1640, Self- Portrait 6. Rembrant (Holland), 1606–1669 , The Night Watch 7. Fr. Goya (Spain), 1746–1828, The Gypsies 8. E. Degas (France), 1834–1917, Dancers on a Stage 9.
August Rodin (France), 1840–1917, The Bur- ghers of Calais 10. Clude Monet (France), 1840–1926, Water Lilies
17
11. P. Renoir (France), 1841–1919, Le Jugement de Paris 12. P. Gaugin (France), 1848– 1903, The Yellow Christ 13. V. Van Gogh (Holland), 1853– 1890, Sunflowers 14. P. Picasso (Spain), 1881–1973, Guernica 15. Henri Matisse (France), 1869– 1954, The Dance 16. Salvador Dali (Spain), 1904– 1989, Persistence of Memory
У ч и т е л ь М Х К . Прежде чем начать работать в рамках раздела «Архитектура», давайте вспомним основные признаки европейских архи- тектурных стилей. Учащиеся приводят примеры архитектурных стилей и кратко их характеризуют. 1. Романский стиль. ХІ–ХІІ вв. Архитектура су- рова, ей присущи стремление к целостности, строгой красоте, отсутствие украшений. (Собор Петра в Вормсе, «Падающая башня» в Италии) 2. Готика. ХІІ–ХVІ вв. Архитектура острых ли- ний, сочетающаяся с многоцветными витража- ми. (Собор Парижской богоматери во Франции, Кёльнский собор в Германии, Вестминстерское аббатство в Британии) 3. Барокко. Конец ХVІ в. — середина ХVІІІ в. Термин «барокко» переводится как «страннй, причудливый». Стиль проявляется в создании грандиозных городских и дворцово-парковых сооружений. (Площадь Святого Петра в Риме, дворцовые ансамбли Петергофа, Царского села, Зимний дворец Растрелли, Лувр) 4. Рококо. Стиль в искусстве (в основном, в дизай- не интерьеров), возникший в первой половине XVIII в. как развитие стиля барокко. Его ха- рактерными чертами являются изысканность, большая декоративная нагруженность интерье- ров и композиций, орнаментальный ритм. Собор Парижской богоматери Кёльнский собор Панорама Нижнего парка от Большого П етергофского дворца Пизанская башня Собор Петра в Вормсе № 4 (4) апрель 2012 г. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! 14
Task 6 Sing a song. (Спой песню.)
2-й в е д у щ и й. You’ll get the words of the un- known song. Then you’ll listen to the song one time. After that you’ll have to sing the song together with the tape recorder. Don’t forget to move a little. 1.
A Sailor went to Sea. (Песни для детей на английском языке: Книга 1. Nature. — Айрис- пресс, 2008. — С. 21, аудиозапись № 17) 2. Who’s afraid of the Big black wolf? (Песни для детей на английском языке: Книга 2. Animals. — Айрис-пресс, 2008. — С. 8, аудиозапись № 4) Your singing and moving were great! Now I think the jury will start counting the points and after the last task (the task for captains), they will tell the results. Task 7 (конкурс капитанов) Необходимо разложить листы А4 на полу как дорожку. За каждый правильный ответ капитан команды делает шаг на следующий лист, тем са- мым продвигаясь вперёд. Кто больше сделает ша- гов, тот получает 1 балл. 1-й в е д у щ и й. Captains, come to the blackboard. Stand here. We are going to ask you some questions and you’ll tell us “Yes” or “No”. If you are right, you make a step. If you are wrong — stand still. The closest to the jury is the winner. 1. Глагол “to be” — глагол-связка в простых пред- ложениях. (Да) 2. Время Present Simple выражает будущее дей- ствие. (Нет) 3. С именами существительными во множествен- ном числе используется определённый ар- тикль a. (Нет) 4. Предлог “behind“ переводится на русский язык- как «между». (Нет) 5. В английском языке 26 букв. (Да) 6. В английском языке 12 гласных букв. (Нет) 7. Слово “nobody” переводится как «ничто». (Нет) 8. Слово “double-decker” — это одноэтажный авто- бус. (Нет) 9. Назови три степени сравнения прилагательного “good”. (Good — better — the best) 10. Назови три степени сравнения прилагательного “bad” (Bad — worse — the worst) 11. Назови вторую форму глагола “go”. (Went) 12. Назови вторую форму глагола “say”. (Said) 2-й в е д у щ и й. The competition is coming to an end. I should say, all the competitors will get an excellent mark and a little present and the winners will get two excellent marks! Now the jury is going to tell us the result. So the winner is the team… Thank you dear children, guests and jury for your attention. Hope to see you next time at our competition!
79362 подписной индекс электронной версии по каталогу «Почта России» подписной индекс 81793 подписной индекс 79413 Английский язык . Всё для учителя! Английский язык . Всё для учителя! жүктеу/скачать 0,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|