Урок обобщения и систематизации знаний Цель урока: Обобщение и систематизация полученных знаний по теме



жүктеу 77.46 Kb.

Дата24.01.2017
өлшемі77.46 Kb.
түріУрок

Иванцова Т.Ю.,  

учитель английского языка, 

МБОУ «Гимназия г. Алдан» 

Класс: 8 «А» 

Тип урока:  

Урок обобщения и систематизации знаний  



Цель урока:  

Обобщение и систематизация полученных знаний по теме «Экология».  



Задачи урока:  

учебные:  Активизировать  лексику  по  теме:  “Экология”,  формировать 

навыки и умения всех видов речевой деятельности: умение работать с новой 

лексикой,  читать  незнакомый  текст  с  извлечением  нужной  информации, 

обсуждать проблемы по данной теме в монологических высказываниях.  



развивающие:  развивать  способности  к  логическому  изложению 

содержания  высказывания,  к  формулированию  выводов  из  прочитанного  и 

услышанного, развивать способности к коммуникабельности как явному или 

неявному  выражению  своего  отношения  к  окружающей  среде  и  экологии, 

способности  к  самостоятельному  труду,  развивать  у  детей  познавательную 

активность;  



воспитательные:  продолжить  ориентировать  учащихся  на  разумную, 

экологически обоснованную деятельность, способствующую рациональному 

использованию  и  охране  окружающей  природной  среды,  формирование 

навыка совместной деятельности в группе. 



Оснащение  урока:  учебное  оборудование  компьютерного  класса; 

интерактивная  доска,  проектор,  программное  обеспечение:  приложения 

Microsoft Office: 

а) Microsoft Word; 

б) Microsoft Power Роint. 

 фотографии по теме «Экология»; 

аудиозапись  “Звуки  живой  природы”,  музыкальный  фон  к  стихотворению, 

карточки красного и синего цвета (32 шт.) 

Использование ИКТ. 


Формы работы:  

фронтальная работа (ответы на вопросы); 

групповая работа; 

индивидуальная работа (монологические высказывания); 

практическая работа на компьютере. 

План урока: 

1.

 



Организационный момент. Приветствие. 1 мин. 

2.

 



Активизация лексики. Фонетическая зарядка.3 мин. 

3.

 



Проверка домашнего задания.3 мин 

4.

 



Операционно-исполнительский этап. 

1)

 



Обозначение проблемы 

2)

 



Подготовка к речи. 

3)

 



Мини – прект. 

5.

 



Заключительный этап урока. 

1)

 



Выставление оценок. 

2)

 



Домашнее задание. 

Ход урока: 

1.

 



Организационный момент. Приветствие. 1 мин.  Our theme is “The Earth 

is for you and me”.  

2.

 

Введение в тему урока. Задачи урока.  2 мин. 



  Teacher:  We’ll  speak  about  our  environment,  discuss  main  ecological  problems 

and watch your projects on this theme.  Stop, what is it?  What do you hear? 

Pupil 1: We hear the sounds of the forest. 

Pupil 2: We hear birds singing. 

Teacher: Do you like to be in the forest?  

Pupils: Yes, I do. 

Teacher: Do you like to listen to birds? Do you like to watch animals?  

Pupils: Yes, of course. 

 Teacher: So as you see the forest is a habitat for animals, it is their home. And our 

home is our planet Earth in general. The Earth is our home. But nowadays it has a 

lot  of  problems.  That’s  why  we  are  having  an  ecological  conference  concerning 

our  environment  and  its  problems.



 

We’ll  review  the  words  and  speak  about  our 

environment,  discuss  main  ecological  problems  and  watch  your  projects  on  this 

theme. 


Today you will work on the computers, with photos and looking for answers to the 

questions about the ecology of the Earth.  



3.

 

Активизация лексики. Фонетическая зарядка.3 мин. 



Let us remember the words on ecological problems.  Read and translate one 

by one. 


4.

 

Проверка домашнего задания.3 мин. 



Let  us  check  up  your  homework.  You  had  to  translate  4  sentences  from 

Russian into English. 

1. Не нужно бороться за чистоту, а нужно взять метлу и подмести улицу. 

2. Ты можешь улучшить окружающую среду. 

3.  За  миллионы  лет  многие  живые  существа  приспособились  к  изменению 

климата. 

4.  Для  живых  существ  гораздо  труднее  приспособиться  к  выбросам  в 

окружающую среду вредных веществ, производимых человеком 

1

. It is not necessary to fight for purity, and it is necessary to take a broom and 



sweep the street. 

2. You can improve the environment. 

3. Over millions of years, many creatures have adapted to climate change. 

4. It is much more difficult to adapt to emissions into the environment of man-

made dangerous matters for living things.

 

I put marks at the end of the lesson. 



5.

 

Операционно-исполнительский этап. 



1)

 

Обозначена  проблема.  So,  let’s  start.  The  problems  of  ecology  are  very 



important  and  actual  nowadays.  What  ecological  problems  can  you  name? 

Look?  There  is  the  main  question:  How  can  we  help  our  planet?  Read  the 

short  poem?  Then  finish  it.  At  the  end  of  the  lesson  you  will  read  your 

answers. What golden rule is? 1 мин. 

If you want the life be cool 

Like a full of colour picture, 

Don’t forget one golden rule: 

……………………………….. 

2)

 

Подготовка к речи. 



(На  интерактивной  доске  появляется  цитата  английского  писателя 

Д.Голсуорси  и  звучит  медленная  музыка.  “If  you  don’t  think  about  the 

future, you won’t have it”, said the famous English writer J. Galsworthy.  

T:  How  do  you  understand  these  words?  What  must  we  do  to  save  our 

planet? 

Pupils: We must… (All possible answers) 

T: Make the sentences using modal verbs. 3 мин. 


We 

should 

  

(not) 

become a member of some society 

can 

destroy the forest 

may 

become a vegetarian 

must 

litter the forests 

 

3)



 

Мини – прект. 

We can divide into 4 groups of 4 pupils, thats why you are sitting in such a way. I 

give  you  10  minutes.  When  everyone  has  quieted  down,  the  listener  from  each 

group  become  a  reporter.  He  or  she  will  tell  us  the  main  points  of  their 

conversation. At  the end  well  make  conclusions. Our topics  are:  Water  pollution, 

Air Pollution, The Red Book, land pollution. Read carefully instruction. (учитель 

читает  инструкцию  к  работе)  Work  step  by  step.  take  your  tasks,  go  to  the 

computers and start working. You may use any search system you like in order to 

find  the  answers  to  the  given  questions.  You  may  copy  the  tables,  emblems  on 

your  computers.      You  will  work  out  new  projects,  new  slogans.  You  will  be 

active!     

 10 минут на выступление учащихся 

Инструкция для учеников: 



Our theme is “The Earth is for you and me”.  

What must we do to save our planet? 

Задачи для учащихся: 

1.

 



Прочитать и перевести текст устно. 

2.

 



Ответить на главный вопрос. 

What must we do to save our planet? 

3.

 



Сделать  презентацию  своей  темы  в  группе.  Действовать  четко  по 

инструкции.  Папка  «Урок  по  экологии»  на  рабочем  столе,  в  папке 

находятся  фотографии,  текст,  инструктаж  к  работе.  Сделать  2  –  3 

слайда (с текстом по теме). 

4.

 

Защитить презентацию. 3 мин. 



5.

 

Провести рефлексию. 



Критерии оценивания работы на уроке: 

1.

 



Знание лексики по теме. 

2.

 



Активная работа на уроке. 

3.

 



Защита презентации, составление вопросов. 

4.

 



Грамматически и фонетически правильно оформленная речь. 

5.

 



Выполнение  домашнего  задания  (перевод  предложений  с  русского  на 

английский). 

Instruction. ( выполнение работы - 10 минут) 


 

1.

 



Read the text. 

2.

 



Retell the text. 

3.

 



Write the answer on the main question. What can we do to save our planet? 

4.

 



Make up the presentation. Use photos, the document with your text, 

Microsoft Power Роint.  Save it on the disk D. «Урок 1, 2, 3,4» 

5.

 

Choose any pupil or pupils who can tell about your presentation, you can 



read. 

6.

 



Be ready to answer the questions of your classmates. Make up the question. 

7.

 



Finish the poem: 

If you want the life be cool 

Like a full of colour picture, 

Don’t forget one golden rule: 

……………………………….. 

8.

 



Write the reflection on these sheets of paper. 

Оцените свою деятельность на уроке: 

 

Какой вид работы вам понравился больше всего?  



 

Что у вас получалось легко, а что вызывало затруднения?  



Тексты к заданиям: 

Animals need help. Earth is in danger  

People  have  lived  on  our  planet  for  many  years.  They  lived  and  live  on 

different continents, in different countries. People depend on their planet, on 

the sun, on animals and plants around them. People must take care of Earth. 

Our  ecology  becomes  worse  and  worse  with  every  new  day.  Many  species 

of  animals  and  birds  are  disappearing  nowadays.  People  destruct  wildlife, 

cut down trees to make furniture. They forget that people can’t live without 

trees  and  plants,  because  they  fill  air  with  oxygen.  And,  of  course,  great 

problems are population and animals destruction. 

The main reason of pollution is rubbish. Rubbish is very dangerous for our 

life ‘cause they are full of rats, which can carry infections.  Another way to 

get rid of rubbish is to burn it. But the fires make poisons, which go into the 

air and pollute it. 

Pollution isn’t the only actual problem. Every day a big number of animals 

dissapeares.  People  kill  animals  for  different  aims:  people  hunt  whales  for 

their meat and oil, elephants for their tusks, crocodiles for their leather and 



so  on.  And  also  animals  are  used  for  medical  experiments.  Modern  life  is 

bad for animals, birds, fish. The air isn’t fresh and the water isn’t pure. They 

don’t have good meal and facilities for the life. You can find their names in 

the Red Book. 

Of course, people can’t stay indifferent to these problems. There are a lot of 

special organizations, which try to save our nature.  

Greenpeace  began  its  work  20  years  ago  from  saving  whales.  And  now 

Greenpeace is a world-famous organization, which saves plants, animals and 

people.  

We  must  save  wild  animals. And  we  must  find  the  right  way  to  save  land, 

people and animals. We must take care of nature, because we are part of it. 

 

depend on – зависеть от 



worse - хуже 

destruct - разрушать 

furniture - мебель 

oxygen - кислород 

get rid of - избавиться 

poison - яд 

pure - чистый 

 

Environmental protection  

Since  ancient  times  people  have  been  trying  to  produce  more  and  more  to 

increase human wealth. Millions of cars and smoky factories pollute the air 

we breathe in. Pollution is hanging over big cities like an ugly brown cloud. 

It is hurting our lungs as well as the life of animals, birds and plants. 

People  need  wood  and  paper,  so  we  cut  down  our  forests.  We  don't  know 

what to do with waste materials of our industry, so we drop them into water, 

shoot them into atmosphere. We pollute the water we drink, and the land we 

live in. People build nuclear power stations and carry out nuclear tests. As a 

result, radiation represents one of the main problems nowadays. 


The rapid growth of population in the world may turn into another problem 

very soon. The speed with which we are using up our resourses like oil and 

gas, is appaling. With the development of our civilization we have become 

dangerous  to  the  planet  and  to  ourselves.  What  must  we  do  not  to  find 

ourselves  in  a  dirty  desert  in  the  near  future?  This  question  cannot  be 

ignored. 

Some  scientists  are  pessimistic  about  our  problems.  They  suppose  that  we 

have already reached the point of no return. Others are more optimistic and 

believe  that  our  ecological  problems  are  solvable  because  more  and  more 

people  begin  to  understand  how  dangerous  they  are.  There  is  increasing 

awareness of people of the real state of the planet. 

In  many  countries  environmental  protection  agencies  and  research  centres 

are set up. Such organizations as "Green Peace" and "Friends of the Earth" 

try  to  put  pressure  upon  those  governments  that  do  not  care  for  ecology  in 

their  countries.  The  humankind  will  be  able  to  survive  only  if  we  all 

understand that environmental protection is our universal concern. 

 

Ancient  - древний 



Increase - увеличивать 

Wealth - богатство 

Breathe - дышать 

Lungs - легкие 

rapid growth –быстрый рост 

appaling - ужасная 

suppose - предполагать 

reached - достигли 

 awareness - осознание 

 

Keeping our environment clean  

Many  years  ago  people  lived  in  harmony  with  the  environment  because 

industry was not much developed. Now the situation is quite different. 



People all over the world cannot ignore the problem of the protection of the 

environment because of modern industry and the need for energy. 

Newspapers  and  magazines  write  a  lot  about  water  pollution,  air  pollution 

and  land  pollution.  There  are  some  laws  and  decisions  on  this  important 

question. There are state organisations and international  conventions  which 

pay much attention to this problem. 

Many  parts  of  the  world  are  crowded  now,  much  of  our  waste,  especially 

waste  from  factories,  electric  power  stations,  the  chemical  industry  and 

heavy  industry  are  very  dangerous.  Fish  dies  in  the  lakes,  rivers  and  seas, 

forest trees die too. 

The problem of radiation has also become a very important problem because 

it is very dangerous for health of people. 

There is a science, named ecology, which study the relation between people 

and  their  environment.  But  each  of  us  also  must  do  everything  possible  to 

keep our environment clean for ourselves and for the next generations. 

 

Decisions -решения 



Conventions - соглашения 

Crowded -переполненный 



The world environment  

There  are  a  lot  of  ecological  problems.  The  most  serious  ecological 

problems  are:  noise  from  cars  and  buses;  destruction  of  wildlife  and 

countryside beauty; shortage of natural resources; the growth of population; 

pollution in its many forms. 

Many rivers and lakes are poisoned too. Fish and reptiles can t live in them. 

People can't drink this water. So we have to clean the water environment. 

Another problem is air pollution. Air pollution influents the health of people. 

For  example:  ultraviolet  radiation  from  the  sun  can  cause  skin  cancer. 

Normally the ozone layer in the atmosphere protects us from such radiation, 

but  if  there  are  holes  in  the  ozone  layer  ultraviolet  radiation  can  get  to  the 

earth.  


Also  we  have  problem  with  nuclear  pollution.  Nuclear  pollution  cannot  be 

seen but its effect can be terrible. 



To  make  air  clean  again  we  need  good  filters  at  nuclear  power  stations,  at 

factories, in cars and buses. 

Another problem is growth of population. They don't have enough places to 

live. They need more water, more food. So it is the reason of the shortage of 

the natural resources.  

Also  one  of  the  most  serious  problems  is  green  house  effect.  It  works  like 

this:  sunlight  gives  us  heat.  Some  of  the  heat  warms  the  atmosphere  and 

some  of  the  heat  goes  back  into  space.  Nowadays  the  heat  can't  go  into 

space.  That's  why  winter  and  summer  temperatures  in  many  places  have 

become higher. So the most of the earth will be under water. 

So every person has to understand how important it is to solve this problems, 

that endanger people's life. 

 

the growth of population – рост населения 



poisoned – отравленыродпэмжэж\жм э\ж.ирэ 

skin cancer – рак кожи 

holes - дыры 

shortage - нехватка 

 

4)

 



Мнение учащихся. Последняя строка в стишке.2 мин. 

If you want the life be cool 

Like a full of colour picture, 

Don’t forget one golden rule: 

Be careful with nature………………………….. 

Teacher: I shall read you a sentence. If it is optimistic raise your red  card, if it is 

pessimistic  –  a  blue  one  (перед  уроком  учащиеся  получили  карточки  двух 

цветов). 2 мин. 

1.

 



In future people will live longer, many diseases will disappear.  

2.

 



People will cut down all the forests.  

3.

 



There will be no fish in the rivers.  

4.

 



We shall control the weather.  

5.

 



We shall not breathe without a gas mask on.  

6.

 



We shall use all the resources.  

7.

 

There won’t be any conflicts between people.  



8.

 

We shall find new sources of energy.  



6.

 

  Заключительный этап урока. Do you like you town Aldan?  do you like 



your country? Listen the poem about our Motherland! 

1)

 



Стих. Читает ученик. 2 мин. 

by L. Khusainova ( учитель английского языка) 

Remember , Russia, you are great 

Not in the field of battles past 

But in the green fields full of wheat 

And forests, gardens, free of dust. 

I love you deeply, dear land, 

Your hills and rivers, sand on strand 

Your songs and dances, lakes and seas 

Your beasts and fish, birds in trees. 

Your sunrise in a splendid sight 

Which gives me always such delight! 

2)

 

Выставление оценок. Критерии в инструкции.3 мин. 



3)

 

Домашнее задание.1 мин. 



Home task: Make up the presentation “My Future Town”) 

Teacher:  Think  about  your  future  town.  What  will  it  be  like?  Make  up  a 

presentation “My Future Town”). Is the task clear? 

Well, our lesson is almost over. Weve spoken about ecology and the importance of 

keeping the environment clean. Pollution is getting worse and worse. But Im sure 

that youre real friends of our planet. We all must do our best to keep air, water and 

land  clean.  We  must remember  that  Purity  is  a  base of health, health is  a  base of 

wealth .  



 




©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал