Некоторые учащиеся смогут - понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию и отвечать на вопросы, пересказывать содержание, используя различные приемы сжатия текста
Критерии оценивания:
|
- понимает сообщение продолжительностью 3-5 минут
- извлекает необходимую информацию
- определяет последовательность событий
- отвечает на вопросы по содержанию текста
- пересказывает содержание, используя различные приемы сжатия текста
|
Языковая цель:
|
Учащиеся могут: понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию,
Ключевые слова и фразы: пёс, родственник, друзья-приятели, лакомство, преданность, портрет, загладить свою вину, днём с огнём не найдёшь
Полезные фразы для диалога/письма:
Я думаю, ищет друга, портрет похож, желание главного героя
Вопросы для обсуждения:
Как вы думаете, почему пес ласкается только к Асану?
Понятно ли вам желание Асана иметь друга?
Какого друга ищет главный герой?
Можете ли вы сказать почему...
Асан решил помириться с Арстаном?
Письменные подсказки: черты характера –
преданный, умный, ласковый, жизнерадостный
|
Предыдущее обучение:
|
Раздел «Музыка в нашей жизни» , урок №64 по теме «Наречие»
|
План
|
Планируемое время
|
Запланированная деятельность
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
