Утверждено

химических 
веществ 
в 
живых 
системах; особенностей морфологии, 
физиологии 
и 
воспроизведения; 
географического распространения и 
экологии представителей основных 
таксонов 
микроорганизмов, 
их 
систематику, сходство и основные 
различия прокариот и эукариот, 
принципы 
классификации, 
номенклатуру; роль микроорганизмов 
в 
эволюционном 
процессе, 
важнейших свойств микроорганизмов 
и вирусов, их глобальной роли в 
природе 
и 
различных 
сферах 
человеческой 
деятельности; 
основных 
микробиологических 
методов и сферы их применения; 
уровни организации и свойства 
живых систем; строение, состав и 
физиологическую роль клеточной 
стенки 
и 
цитоплазматической 
мембраны; 
внутриклеточных 
органелл; химическую организацию, 
строение 
и 
функции 
клеток 
эукариотов и прокариотов; иметь 
представление 
о 
зоологии 
как 
единой науке, изучающей животных 
на всех уровнях их организации; о 
закономерностях 
морфофункциональной организации 
позвоночных и их адаптаций к среде 
обитания; об основах систематики 
позвоночных; 
о 
многообразии, 
экологии и биоценотической роли 
животных, о проблемах сохранения 
биоразнообразия; 
основополагающие 
принципы 
и 
методы биологической систематики; 
формирование у студентов системы 
знаний о характеристиках основных 
типах структур и функционировании 
животных 
организмов, 
использовании человеком знаний о 
животном мире в хозяйственных 
целях 
уметь
: применять биологические 
знания 
при 
непосредственном 
изучении цитолого-анатомического и 
морфологического строения высших 
растений 
в 
лабораторных 
и 
природных условиях; определять 
растения и грибы с помощью 
определителя; 
делать 
описание 
растений и грибов; называть виды 
растений и грибов на латыни; 
различать 
разнообразие 
анатомических 
структур 
органов 
животных 
разных 
классов; 
диагностические 
таксономические 
признаки, 
используемые 
при 
определении 
животных 
разных 
классов; 
выявлять 
особенности 
анаболизма 
и 
катаболизма 
в 
биологических системах и проводить 
его 
сравнительный 
анализ.; 
пользоваться 
учебной, 
научной, 
научно-популярной 
литературой, 
сетью 
Интернет 
для 
профессиональной 
деятельности; 

использовать методы наблюдения, 
описания, 
идентификации, 
классификации 
животных; 
использовать 
современные 
методологические 
подходы 
в 
решении 
различных 
вопросов 
систематики; использовать методы 
наблюдения, 
описания, 
идентификации, 
классификации 
биологических объектов в целях 
сохранения биосферы 
владеть
(иметь 
навык(и)): 
ботанической 
терминологией; 
навыками 
поиска 
биологической 
информации; 
навыками 
самостоятельной 
работы 
с 
ботанической литературой; навыками 
определения растений и грибов; 
составления 
флористического 
списка; 
методы 
наблюдения, 
описания, 
идентификации, 
классификации 
позвоночных 
животных; навыками анализа и 
систематизации научного материала; 
информацией 
о 
принципах 
стерилизации, 
дезинфекции 
и 
антисептической 
обработки 
инструментов и оборудования во 
избежание 
инфицирования; 
методами 
микроскопирования, 
изготовления 
и 
окраски 
микробиологических 
препаратов; 
стерилизации; 
правилами 
безопасной работы в химической и 
микробиологической 
лаборатории; 
методами наблюдения, описания, 
идентификации животных в целях 
сохранения 
биоразнообразия; 
основными понятиями и терминами 
биологической 
номенклатуры; 
современными представлениями об 
основах эволюционной теории с 
использованием 
примеров 
беспозвоночных животных
ОПК-4 
способностью применять 
принципы структурной и 
функциональной 
организации биологических 
объектов и владением 
знанием механизмов 
гомеостатической регуляции; 
владением основными 
физиологическими методами 
анализа и оценки состояния 
живых систем 
знать:
принципы структурной и 
функциональной 
организации 
человека; 
физико-химические 
механизмы 
функционирования 
растительных организмов, особую 
роль растений в формировании 
биосферных процессов, обеспечении 
себя и других организмов с помощью 
фотосинтеза 
органическими 
веществами, особенности структуры 
и функции растительной клетки, 
различных аспектов ассимиляции 
основных элементов минерального 
питания, механизмов поступления 
воды и элементов минерального 
питания 
в 
клетку; 
принципы 
структурной 
и 
функциональной 
организации человека и животных, 
механизмы 
регуляций 
физиологических 
функций; 
современные 
основы 
биологии 
клетки; 
уровни 
организации 
- 
молекулярный, 
субклеточный, 
клеточный, 
тканевой, 
органный, 
системно-органный, организменный; 

закономерности 
гистогенеза, 
морфофункциональной организации, 
реактивности и регенерации тканей 
уметь:
применять 
принципы 
структурной 
и 
функциональной 
организации растений, применять 
базовые представления об основах 
общей, системной и прикладной 
экологии; 
применять 
принципы 
структурной 
и 
функциональной 
организации биологических объектов 
для определения типа ткани по 
гистологическим 
препаратам, 
рисункам, микро- и электронным 
фотографиям 

жүктеу/скачать 4,59 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: