Утверждено
Краткое содержание (дидактические единицы) учебной дисциплины
жүктеу/скачать 4,59 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Форма промежуточной аттестации
| Краткое содержание (дидактические единицы) учебной дисциплины:
Систематика как наука – основные определения, термины и методы. Теоретическая, практическая и прикладная систематика. Соотношение систематики, таксономии, классификации и номенклатуры. Основные понятия и термины: таксон, тип, низшие и высшие таксономические категории. Методические подходы классической и современной систематики (сравнительно-морфологический, кариологический, аллозимный (биохимический), молекулярно-генетический). История развития систематики как науки. Начальные этапы накопления знаний о живых организмах, первые попытки обобщений и классифицирования. Вклад древнегреческих философов (Платон, Аристотель) в формирование базовых категорий научного познания, основ классификации. Учение об "идеях" (воплощение набора признаков). Развитие взглядов ученых средних веков, эпохи возрождения (V век н.э. - ХVI век) и их вклад в биологическое познание. Карл Линней и его «Система Природы» (Systema Naturae, 17 35). Подразделение природного мира на три царства - минеральное, растительное и животное. Использование в классификации четырех уровней (рангов): классы, отряды, роды и виды. Латинские названия и «бинарная номенклатура». Начало современной систематики и биологической номенклатуры. Эволюционная систематика Ламарка и Дарвина. Развитие взглядов на систематику: типологический и эволюционный подходы, номенклатурные кодексы. Классическая и современная филогенетика. Кладистика и принципы таксономии по Хеннигу. Основные термины кладистики. Методология кладистического анализа в филогенетике. Кариосистематика как метод. Кариотип и его основные показатели, как диагностические признаки. Стабильность и изменчивость кариотипа. Учение о виде и современные подходы к проблеме вида. Форма промежуточной аттестации: зачет жүктеу/скачать 4,59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|