базовых знаний и понятий, которые должны войти в общеобразо
вательный школьный предмет; во-вторых — разработка методики
преподавания этих вопросов.
Содержательная структура линии формализации и моделиро
вания представлена на схеме 3 (Приложение 1). Предметом изуче
ния информатики является
Достарыңызбен бөлісу: