В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер

  Почему  не  следует  отказываться  от  использования  на уроках  ин­

жүктеу/скачать 32,34 Mb. Pdf көрінісі бет 380/437 Дата 23.01.2022 өлшемі 32,34 Mb. #24228

Бұл бет үшін навигация:

• 16. Почему для успешного освоения программирования ученику не­ обходимо иметь представление об архитектуре ЭВМ
• 18. Какие языки программирования наиболее подходят для вводного курса и почему 306

12.  Почему  не  следует  отказываться  от  использования  на уроках  ин­ форматики  блок-схем  и  как  их  надо  изображать? 13.  На какого исполнителя  ориентированы алгоритмы работы с  вели­ чинами? 14.  В какой методической  последовательности следует раскрывать по­ нятие  величины  и  ее  свойств? 15.  Какие  методические  проблемы  возникают  при  изучении  понятий  «переменная»,  «присваивание»?  Как  их  решать? 16.  Почему для  успешного  освоения  программирования  ученику  не­ обходимо  иметь  представление  об  архитектуре  ЭВМ? 17.  В  каком  объеме,  по  вашему  мнению,  должно  изучаться  програм­ мирование  в  базовом  курсе  информатики? 18.  Какие  языки  программирования  наиболее  подходят для  вводного  курса  и  почему? 306 жүктеу/скачать 32,34 Mb. Достарыңызбен бөлісу: