Учащиеся отвечают на поставленные вопросы.
Соединяют стрелочками одинаковые качества.
Работают в группах.
Заполняют карту.
Делают вывод.
Высказывают свое мнение.
Постер с именами просветителей.
Геометрические фигуры
Ватман, маркеры, фломастеры,
текст учебника
http://expert.mektep.kz/ru/shop/48649-8_klass/53372-vsemirnaja_istorija/1,
информационный текст.
Подведение итогов урока Итак, наш урок подошел к концу.
- Какие цели мы ставили в начале урока? Достигли их?
- Повторили мы с вами свойства степени с натуральным показателем?
- Где нам могут пригодиться знания о степени и ее свойства?
Стратегия «Микрофон». Рефлексия учеников в конце урока: - что узнал, чему научился;
- что еще не ясно;
- в каком направлении необходимо работать.
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
