В. М. Володин Рожкова, Л. В


Лексику  научной  речи  составляют  три  основных  пласта



Pdf көрінісі
бет32/46
Дата31.12.2021
өлшемі0,52 Mb.
#21541
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   46
Байланысты:
Дополнительный материал (8)

Лексику  научной  речи  составляют  три  основных  пласта: 

общеупотребительные  слова,  общенаучные  слова  и  термины.  В  любом 

научном тексте общеупотребительная лексика составляет основу изложения. 

В  первую  очередь  отбираются  слова  с  обобщенным  и  отвлеченным 

значением  (растение,  почва,  гриб,  бактерия,  температура).  При  помощи 

общенаучных  слов  описываются  явления  и  процессы  в  разных  областях 

науки и техники. 

Одной  из  особенностей  употребления  общенаучных  слов  является  их 

многократное повторение в узком контексте. Лексическое богатство русского 

языка  в  большинстве  случаев  позволяет  подобрать  синонимы  к 

общеупотребительным  словам  таким  образом,  чтобы  избежать  повторения 

одного  и  того  же  слова  в  пределах  предложения,  если  это  не  приводит  к 

потере  точности  смысла  фразы.  Однако,  если  синоним  не  полностью 

отражает  смысл,  либо  подразумевает  неоднозначность  понимания,  в  целях 

сохранения  точности  изложения,  даже  в  пределах  одной  фразы 

предпочтительнее вместо синонима повторно использовать один и тот же, но 

наиболее правильный термин. 




 

40 


Для того чтобы подчеркнуть направление вашей мысли при написании 

статьи  и  сделать  более  наглядной  его  логическую  структуру,  вы  можете 

использовать различные вводные слова и фразы: во-первых,... во-вторых,... в-

третьих..., кроме того, наконец,  затем, вновь, далее, более того, вместе с 

тем,  в  добавление  к  вышесказанному,  в  уточнение  к  вышесказанному, 

также, в то же время, вместе с тем, соответственно, подобным образом, 

следовательно,  в  сходной  манере,  отсюда  следует,  таким  образом,  между 

тем,  тем  не  менее,  однако,  с  другой  стороны,  в  целом,  подводя  итоги,  в 

заключение,  итак,  поэтому.  Однако  не  следует  злоупотреблять  вводными 

фразами начинать с них каждое предложение

36



Некоторые  языковые  средства  научного  стиля  при  работе  с 



рукописью

–  слова  обобщенной  семантики  (важность,  системность,  возрастание, 

понижение, применение и т.п.); 

–  термины,  характерные  для  какой-либо  науки,  и  общенаучные 

понятия (закон, принцип, классификация, информация, вероятность, гипотеза 

и др.);  

– слова, указывающие на закономерный характер описанных явлений 

(обычно,  обыкновенно,  всегда,  регулярно,  всякий,  каждый,  как  правило  и 

т.п.);  

– глаголы настоящего вневременного в обобщенно-отвлеченных значе-

ниях  (речь  идет  о  проблеме...,  отсюда  следует  вывод...,  следует  заметить, 

что ..., вычисление  (наблюдение)  приводит  к  следующему  результату ..., 

перейдем  к  следующему  вопрос ..., заключение  носит  предварительный 

характер..., из сказанного ранее вытекает..., это дает основание говорить о ..., 

это говорит о ... и др.);  

– глаголы прошедшего и будущего времени используются в значении 

настоящего  времени  (мы  получим  /получили .., применим ..., используется, 

                                                            

36

 Усачева, И.В. Методика поиска научной литературы, чтения и составления обзора по теме исследования / 



И.В. Усачева. – М.: МГУ, 1980. – 37 с.

 

 




 

41 


выражается,  наблюдается  и  т.п.);  чаще  используются  глаголы 

несовершенного  вида,  как  более  отвлеченно-обобщенные;  глаголы  же 

совершенного  вида  характерны  для  устойчивых  оборотов  (докажем,  что 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   46




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет