74
Bulletin of the South Ural State University. Ser. Education.
Educational Sciences. 2017, vol. 9, no. 2, pp. 74–81
Основой любого уровня образованности
является, прежде всего, грамотность. Под
грамотностью понимается степень владения
навыками чтения, письма в соответствии с
грамматическими нормами родного языка [9].
Принято различать две основные формы гра-
мотности – общую и функциональную. Общая
грамотность складывается из совокупности
систематизированных знаний и базируется на
адекватном понимании человеком окружаю-
щей действительности.
В настоящее время по данным междуна-
родных исследований нельзя считать решен-
ной проблему достижения функциональной
грамотности. Перед системой образования
многих стран встает вопрос о необходимости
создания и использования таких методов и
технологий обучения, которые способствова-
ли бы подготовке специалистов к успешному
взаимодействию в постоянно изменяющемся
мире.
В современных педагогических исследова-
ниях понятие «функциональная грамотность»
рассматривается с различных точек зрения.
