Всего: [10+5=15 баллов]
Задание 3
Ответьте на вопросы, не копируя длинных фраз непосредственно из текста.
Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка.
1. Что представляют собой трансгенные продукты?
_____________________________________________________________ [1]
2. Какова суть генной инженерии?
______________________________________________________________ [1]
3. Почему генетически модифицированные растения не боятся сорняков, вредителей и неблагоприятных температур ?
_______________________________________________________________ [1]
4. Кому полезен «золотой рис»?
_______________________________________________________________ [1]
5. Почему не утихают дискуссии вокруг «трансгенов»?
_____________________________________________________________ [1]
Всего:[5+5=10 баллов]
№ вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1
|
Свойствами
|
1
|
За каждый правильный ответ присваивается один балл.
|
2
|
Вредный
|
1
|
3
|
Обсуждается
|
1
|
4
|
Выведен
|
1
|
5
|
Активно
|
1
|
Всего
|
5
|
ДЛЯ УЧИТЕЛЯ! Схема выставления баллов (Задание 1)
Всего: [5 баллов]
Схема выставления баллов (Задание 2)
№
вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополни
тельная информация
|
1
|
Особый, не данный от природы ген вводится в ДНК трансгенных продуктов.
|
1
|
Принимаются и другие верные формули-
ровкипредло-
жений.
|
2
|
Томаты или огурцы, которые побывали в руках генных инженеров, дольше хранятся
|
1
|
3
|
Вводимые в ДНК гены модифицируемых организмов самые различные.
|
1
|
4
|
Практически безграничны возможности генной инженерии.
|
1
|
5
|
Совершенно фантастические продукты, начиная от внешнего вида и заканчивая самыми необычными формами, можно создать при желании.
|
1
|
6
|
Сорняки, вредители и неблагоприятные температуры, повышенная влажность или засуха таким культурам не страшны.
|
1
|
7
|
Можно почти полностью отказаться от химических средств защиты и удобрений – пестицидов, нитратов, используя такие растения.
|
1
|
8
|
«Золотой рис», содержащий бета-каротин (провитамин А), - одно из таких достижений учёных.
|
1
|
9
|
Людям, которые страдают от дефицита витамина А, например, в Юго-Восточной Азии, где рис – основная пища, этот продукт особенно полезен.
|
1
|
10
|
Очевидны преимущества использования генетически модифицированных организмов.
|
1
|
Всего
|
|
10
|
Схема выставления баллов по грамотности
Грамотность
|
Балл
|
Обучающийся свободно и эффективно применяет лексику в социальных и академических целях, безошибочно использует широкий спектр словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1негрубой ошибки).
|
5
|
Обучающийся с небольшими ошибками применяет лексику в социальных и академических целях. Использует достаточный объём словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает незначительные неточности в подборе слов, которые не препятствуют пониманию ответа. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка.
|
4
|
Обучающийся допускает ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Использует ограниченный объём словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает неточности в подборе слов, которые не препятствуют пониманию ответа.
Допускает 3-4пунктуационные и/или орфографические ошибки.
|
3
|
Обучающийся допускает грубые ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Демонстрирует скудный объём словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает большое количество неточностей в подборе слов, которые затрудняют понимание ответа.
|
2
|
У обучающегося отсутствуют базовые знания норм языка, крайне скуден словарный запас. Большое количество грамматических, пунктуационных, орфографических ошибок затрудняют понимание ответа.
|
1
|
Всего: [10+5=15 баллов]
Достарыңызбен бөлісу: |
