Дополнительная информация
Дифференциация –
|
Оценивание
|
Межпредметные связи
Здоровье и безопасность
Связь с ИКТ
Связь с ценностями
|
Как Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
|
Как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
|
Укажите связь с другими дисциплинами, пути охраны здоровья и безопасности детей на уроке Воспитательная ценность урока .
|
Рефлексия
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Что учащиеся узнали сегодня?
Какой была атмосфера обучения?
Хорошо ли сработала запланированная дифференциация?
Уложился ли я в регламент?
Какие отступления были в плане, почему?
Что бы я изменил ,если еще раз провел этот урок ?
Актуальность темы и связь в жизнью
|
Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о Вашем уроке из левой колонки.
|
|
