Выпускная квалификационная работа обучающегося по направлению подготовки 44. 04

58 

проблемное обучение (проблемные лекции, проблемные семинары);

проектное обучение;

мозговой штурм (письменный мозговой штурм, индивидуальный мозговой штурм);

технологии развития критического мышления через черчение схем; 

технология обучения смысловому чтению схем;

технология проведения дискуссий; 
1.2. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета.
Выработка компетенций:
общеобразовательные: 
- способность самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную деятельность (от постановки 
до получения и оценки результата); 
- умение использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа, определять 
основные характеристики изучаемого объекта, расширять базу суждений, давать определения, предоставлять 
доказательства; 
- умение использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки и представления 
результатов познавательной и практической деятельности; 
- умение оценивать и корректировать свое поведение в окружающей среде, соблюдать экологические требования 
на практике и в повседневной жизни. 
предметно-ориентированный: 

59 
- понять растущую роль науки, усиливая взаимосвязь и взаимовлияние науки и техники, превращая науку в 
непосредственную производительную силу общества: реализовать взаимодействие человека с ПК, с микроэлементами, 
возможностями и методами сохранения природы ; 
- развивать познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе самостоятельного, группового 
приобретения определенных знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных; 
- воспитывать убежденность в позитивной роли физики и логики управления в жизни современного общества, 
понимания перспектив развития энергетики, транспорта, связи и т. д .; овладеть умением применять эти знания для 
получения разнообразных явлений; 
- применять полученные знания и навыки для безопасного использования веществ и механизмов в повседневной 
жизни, сельском хозяйстве и производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предотвращения 
явлений, вредных для здоровья человека и окружающей среды. 
Эта программа полностью соответствует модели обучения, ориентированной на личность, и предоставляет 
широкие возможности для выявления, записи и развития творческого потенциала каждого ребенка, вкуса, проявления 
его индивидуальности, инициативы, формирования духовного мира, этики общения и работы. навыки творческого 
объединения.

жүктеу/скачать 1,46 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: