Влияние кино на представления молодежи о пожилых людях
жүктеу/скачать 163,08 Kb. Pdf көрінісі
|
vliyanie-kino-na-predstavleniya-molodezhi-o-pozhilyh-lyudyah
- Бұл бет үшін навигация:
- Процедура и методы Выборка.
| гипотеза: существует связь между просмотром позитивного фильма о пожилых
людях и изменениями представлений о них у молодых зрителей в положительную сторону. Достижение поставленной цели предполагало выполнение следующих задач: выявление представлений зрителей до просмотра фильма, сразу и через две не- дели после просмотра; анализ изменений представлений о пожилых людях и их устойчивости во времени; выявление изменения представлений молодых людей о себе в пожилом возрасте; определение факторов эффективности воздействия кино. 1 Описание на сайте «КиноПоиск»: https://www.kinopoisk.ru/film/568000/ (дата обращения: 15.02.2018). Кубрак Т.А., Гребенщикова Т.А. Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. 2018. Т. 15. № 2. С. 178—191 ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 182 Процедура и методы Выборка. В исследовании приняли участие 40 человек: 25% мужчин и 75% жен- щин (10 мужчин и 30 женщин); возраст респондентов — от 18 до 25 лет ( M = 19,8, стандартное отклонение SD = 2,4). Выборку составили студенты бакалаврской и магистерской программ факультета психологии ГАУГН. Экспериментальное ис- следование проводилось в период с ноября 2016 по февраль 2017 гг. Методика. В работе была использована психосемантическая методика для выявления представлений о пожилых людях, включающая 25 оценочных шкал (Лемиш, 2013). Респондентам необходимо было оценить по 7-балльной шкале выраженность той или иной характеристики, относящейся к пожилым людям. Помимо пожилых людей, респонденты оценивали по тем же шкалам современ- ную молодежь, а также современных молодых людей, когда они будут пожилыми, что должно было дать дополнительную информацию об особенностях изменения представлений под влиянием кино. В результате используемая в исследовании методика включила 25 шкал, по которым оценивался каждый из трех объектов. Также респонденты должны были отметить, как часто они смотрят фильмы («каждый день» / «несколько раз в неделю» / «несколько раз в месяц» / «несколь- ко раз в год и реже»), а также оценить, насколько им понравился фильм, пока- занный им во время исследования («не понравился» / «скорее не понравился, чем понравился» / «скорее понравился, чем не понравился» / «понравился»). Процедура. Исследование проводилось в три этапа. Вначале респонденты за- полняли предложенную методику, после чего они смотрели выбранный для ис- следования фильм и сразу после его показа повторно заполняли методику, а так- же отмечали, насколько им понравился просмотренный фильм. Через 2 недели респонденты собирались вновь и в третий раз осуществляли оценку исследуемых объектов с помощью психосемантической методики. жүктеу/скачать 163,08 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|