Биология, география, физика и математика (примеры хранения статистической информации, организация памяти) и физическая культура (здоровьесберегающие технологии); русский язык (Я1/Я2 – полезные выражения для диалога, приводимые в качестве аргументов; культура письменной и устной речи; стилистика языка).
Навыки использования ИКТ
Умение работать с гиперссылками в презентаций MicrosoftPowerPoint; применять возможности веб-браузеров для перехода по веб-страницам, для поиска и анализа информации, просмотра анимационных-ресурсов.
Предварительные знания
Правила эргономики и охраны здоровья при работе с компьютерными устройствами (5-6 классы); назначение процессора и жесткого диска (5 класс); виды программного обеспечения – веб-браузеры (5 класс).
Ход урока
Запланированные этапы урока (Вид урок – изучение новой темы)
Создание коллаборативной среды, определение темы и целей урока:учитель предлагает учащимся определить один из ключевых терминов урока. В итоге учитель формулирует тему и цели урока.
Презентация к уроку
(слайд № 1-4)
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f94504de-9f7f-4c2c-8ae2-2155adee914c/%5BINF_007%5D_%5BAM_01%5D.swf
Что делает ученик?
Учащиеся предлагают термин винчестер. По итогам этой работы они записывают в своих тетрадях тему урока и, отвечают на вопросы учителя, после чего записывают в тетради определение понятию «внешняя память».
