Введение. Былины


группа – чему учит рассказ «Теплый хлеб». 4 группа



бет117/197
Дата21.09.2023
өлшемі22,31 Mb.
#109500
түріУрок
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   197
Байланысты:
5 ЛИТЕРАТУРА КСП

3 группа – чему учит рассказ «Теплый хлеб».
4 группа - чему учит рассказ «Корзина с еловыми шишками»
5 группа - чему учит рассказ «Стальное колечко».
6 группа - чему учит рассказ «Растрепанный воробей».
7 группа – чему учит рассказ «Заячьи лапы».


4. Записываем вывод: чему учат произведения Паустовского.
Сначала постарается сделать вывод более сильный ученик. Зачитывает ученик с диф.подходом. Диктует учитель.
1 ученик. Сказки и рассказы Константина Паустовского учат доброте,заботе о ближних,любить и понимать животных,не обижать слабых.
2 ученик. Также умению прощать и помнить добро,забывая зло. О том, что родные места и родная природа самые лучшие.
ФО словесный комментарий учителя.
5. Слово учителя
Много путешествует по Европе. Но сердце его всегда занимал Мещерский край. Паустовский писал: «Самое большое, простое и бесхитростное счастье я нашел в лесном Мещерском краю. Счастье близости к своей земле».
Константин Георгиевич Паустовский длительное время болел астмой, пережил несколько инфарктов. Скончался писатель 4 июля 1968 года в Москве и был похоронен на кладбище Тарусы.

интересные факты


  • Константин Паустовский был награжден большим количеством медалей и премий, среди которых: Орден Трудового Красного Знамени ( 1939 и 1962), Орден Ленина (1967), Медаль «За отвагу» и «За оборону Одессы» (обе посмертно).

  • В 2010 году в Одессе был открыт первый памятник писателю, на котором он, по задумке скульптора, изображен в виде загадочного сфинкса.

Творческое письмо.
Задание: написать небольшой отзыв о жизни К.Г. Паустовского.
(для инклюзива дать вспомогательные вопросы-фразы:
Сегодня на уроке мы познакомились с …
Жизнь этого писателя очень ….
Он написал многие произведения…
Мне интересно будет прочитать его рассказы о… )
Реализация целей: 5.1.3.1- читать выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические);5.2.7.1- определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя.
Выразительное чтение рассказа Паустовского «Кот-ворюга»
Обмен читательским мнением


Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Излагает свои мысли.



Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   197




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет