Введение в эпидемиологию

В XX в. за работы в области инфекционной патологии были присуждены 23 Нобелевские премии: только за последние 40 ле т — 9 премий за открытия в области вирусологии и 6 — в области иммунологии. В 2005 г. премия вручена за работы по изучению влияни я бактерии Н. pylori на возникновение гастрита и язвы желудка и двенадцатиперстной кишки, в 2008 г. — за открытие вирус а папилломы человека, вызывающего рак шейки матки, а также за открытие вирус а иммунодефицит а человека. К значимым достижениям относятся формирование учения о сапронозах, открытие прионов как принципиально нового класса инфекционных болезней, а также некультивируемых фор м бактерий.

Объект эпидемиологии — эпидемический процесс, при этом он рассматривается как процесс возникновения и распространения любой заболеваемости (не только инфекционной).

Предмет изучения эпидемиологии - заболеваемость, отражающая популяционный уровень организации жизни.

ЦЕЛИ ЭПИДЕМИОЛОГИИ

• описать заболеваемость населения;
• объяснить заболеваемость, выявить причины возникновения и распространения отдельных заболеваний и групп болезней;
• составить прогноз заболеваемости населения на ближайшую и отдаленную перспективу;
• разработать концепцию (основные направления, профилактические программы и др.) борьбы с распространением отдельныхболезней и групп болезней;
• оценить эффективность предлагаемых мер борьбы с распространением болезней.

МЕТОДЫ ЭПИДЕМИОЛОГИИ

В теории познания выделяют общенаучные (статистический метод, эксперимент, математическое моделирование) и специальные методы (эпидемиологическое обследование, эксперимент), которые в различной степени применяют в разных областях научной деятельности. Основным методом исследования в эпидемиологии является эпидемиологический метод.

ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД

Эпидемиологический метод – это совокупность методических приемов, позволяющих оценить структуру заболеваемости населения по группам и нозологическим формам болезни в отношении отдельных заболеваний, по территории, среди разных групп населения, во времени, а также вскрыть конкретные элементы социальных и природных условий, т.е. причинноследственные связи в развитии и проявлении заболеваемости.