Xxi-ғасыр мектебі

Орындағандар:Алдонгорова Әдемі, Жумахан Аяжан, Дюсембаева Сания

Тобы:21А

Қабылдаған:Кожаева Саним Кожаевна

Жоспары:

• 1. Мақсаты
• 2. Принциптері
• 3. Оң және теріс тұстары
• 4. Мүмкіндіктері

Жоба мақсаты

• ХХІ ғасыр мектебінің мақсаты – білім алу қабілеті арқылы оқушының жетекші іс-әрекетін, өзін-өзі бақылауын және өзін-өзі бағалауын қалыптастыру,
• танымдық қызығушылықтарын, ішкі мотивациясын дамыту, элементарлы рефлексиялық қасиеттерді дамыту.

Негізгі принциптері

• Табиғи сәйкестік - яғни балалардың жас ерекшеліктеріне толық сәйкестік; когнитивті оқушылардың типологиялық және жеке ерекшеліктерін, сондай-ақ олардың әлеуметтену деңгейін ескеру;
• Интеграция - әртүрлі субъектілер арасында байланыс орнату;
• Саралау - баланың психологиялық ерекшеліктерін, оның мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескеру

Тиімді тұстары

• Дамыта оқытудың негізгі идеяларын қамтиды; балаларды мектеп өмірінің жаңа сәттеріне дағдыландырады;
• Оқу барысында балалардың қиялын, ойлауын дамытады, жетілдіреді; саралап оқытылады
• Кешен баланың даралық құқығын жүзеге асырады: балалар білімді өздері алады, оны өз бетінше қолдануға үйренеді;
• Әртүрлі деңгейдегі тапсырмалары бар арнайы жұмыс дәптері бар; оқу материалдарымен қамтамасыз етуде алға жылжу

Тиімсіз тұстары

• Оқулықтарда нақты ережелер жоқ, төменгі сыныптарда оқылған материалды есте сақтау қиынға соғады;
• Белгілі бір тақырыптарды оқуға уақыттың жеткіліксіз бөлінуі; әрқашан бағдарламамен қамтамасыз етілмейді
• Көбінесе оқулық пен жұмыс дәптерінің тақырыптары бір-бірімен сәйкес келмейді;
• Кейбір тақырыптар бойынша үй тапсырмасы бойынша жаттығулар жоқ, дегенмен мұғалімдер мұның қажеттілігін атап өтеді

Мүмкіндіктері

• Басымдық - ізденіс және зерттеу әрекеті (оқушы тек тыңдаушы, көрермен, баяндамашы ретінде ғана емес, сонымен бірге зерттеуші ретінде де әрекет етеді);
• Дербестік - оң эмоционалды атмосфераны, сондай-ақ дербестік пен бастаманы қалыптастыруға үлкен көңіл бөлінеді;
• Шығармалық - оқулықтарда шығармашылық тапсырмалардың көп болуы, айтарлықтай қосымша оқу материалы қарастырылған;
• Жүйе - Баланың білімі мен дағдысын меңгеру дәрежесін түсінуге көмектесетін, сонымен қатар мұғалімнің іс-әрекетін түзетуге мүмкіндік беретін педагогикалық диагностика жүйесі бар.