Я. А. Коменский Счастлива та школа, которая учит ревностно изучать и делать хорошее, еще
жүктеу/скачать 17,7 Kb.
|
орыс тыл срс4
|
1,Школа, учебно-воспитательные учреждения Цель школ должна состоять в том, чтобы человек соответствовал своему назначению, т.е. чтобы он получил образование во всех тех пунктах, которые совершенствуют человеческую природу. Я.А.Коменский 2,Школа называется учебной мастерской; следовательно, именно в ней, а не вне ее, надо делать то, чем обусловливается научный успех. Сколько ни приказывай, чтобы ученики делали вне школы то или другое, они все-таки – таково уж свойство юности – будут исполнять это лишь поверхностно, небрежно и с ошибками; а уж лучше ничего не делать, чем делать с ошибками. Я.А.Коменский Счастлива та школа, которая учит ревностно изучать и делать хорошее, еще ревностнее – лучшее и всего ревностнее – наилучшее. Я.А.Коменский Заменой семейному воспитанию школы никогда в жизни стать не смогут; они могут служить миру в качестве дополнения к такому воспитанию и для заполнения его пробелов. Их высшая цель может состоять лишь в том, чтобы закрепить, усилить и расширить для своих целей дух семейной жизни. И.Песталоцци Воспитание и только воспитание – цель школы. И.Песталоцци После хлеба самое важное для народа – школа. Ж.Дантон То, чему мы учились в школах и университетах, – не образование, а только способ получить образование. Р.Эмерсон Всякая школа славна не числом, а славою своих учеников. Н.И.Пирогов Многое, конечно, значит дух заведения; но этот дух живет не в стенах, не на бумаге, но в характере большинства воспитателей и оттуда уже переходит в характер воспитанников. К.Д.Ушинский Семья привяжется к школе тогда, когда увидит бескорыстные заботы и сердечное участие школы в деле, самом близком семье. В.Я.Стоюнин РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ 10 Школа есть одна из тех органических частей государства, которая не может быть рассматриваема и оценяема отдельно, ибо достоинство ее состоит только в большей или меньшей соответственности ее остальным частям государства. Л.Н.Толстой Школа хороша только тогда, когда она сознала те основные законы, которыми живет народ. Л.Н.Толстой Школа... должна быть и орудием образования, и вместе с тем опытом над молодым поколением, дающим постоянно новые выводы. Только когда опыт будет основанием школы, ...когда каждая школа будет, так сказать, педагогической лабораторией, только тогда школа не отстанет от всеобщего прогресса, и опыт будет в состоянии положить твердые основания для науки образования. Л.Н.Толстой Школа составляет громадную силу, определяющую быт и судьбу народов и государства, смотря по основным предметам и по принципам, вложенным в систему школьного образования. Д.И.Менделеев Наши желания и упования, которыми определяются все наши действия, не слагаются ли в бóльшей своей части в школьный период жизни и не будут ли они без планомерных школ противоречивыми, сбивчивыми, разрозненными, эгоистическими и бессильными? Д.И.Менделеев Если школа и задается главным образом целями образовательными, то тем не менее применяемые в ней методы преподавания и отношение к учащимся должны вполне согласовываться с воспитательными целями. П.Ф.Лесгафт Не школа преобразовывает жизнь, а, напротив того, жизнь создает для себя школу и приспосабливает ее к своим потребностям и стремлениям. Д.И.Писарев Школа должна развиваться в связи с жизнью, отвечать на ее запросы, помогать обществу достигать улучшения в его складе, жизни и деятельности... Школа рискует превратиться в мертвенное схоластическое учреждение, не прислушиваясь к биению пульса общественной жизни и не удовлетворяя запросам общества, сторонясь от него. П.Ф.Каптерев Организация труда и вся обстановка школьной жизни строятся на началах свободного самоопределения и самодеятельности учащихся, для которых школа является не только средством приобретения технических навыков и выработки мировоззрения, но и источником социального воспитания. П.Н.Лепешинский Задача нашей советской школы не только дать определенную сумму знаний, но и показать, как эти знания с живой жизнью связаны, как они могут эту жизнь изменить. Н.К.Крупская Нужно изменить весь строй школьной жизни, связать школу самым тесным образом с жизнью, сделать так, чтобы школа была не чем иным, как разумно организованной трудовой жизнью подрастающего поколения, где бы труд стоял в неразрывной связи с наукой, жизнью, дающей возможность для подростка получать непрестанно богатые впечатления и, работая и учась, вырабатывать в себе понимание жизни. Н.К.Крупская Школа для жизни, через жизнь. О.Декроли РЕПОЗИТОРИЙ БГПУ 11 Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее. А.Барбюс Школа как государственно-воспитательное учреждение должна раньше, чем вся социальная жизнь, пропитаться новым духом, она должна возвыситься над бытом, от нее должны исходить воспитательные силы. А.В.Луначарский Путь к реформе школы идет через реформу учителя. С.Т.Шацкий Мы будем неустанно повторять, что единственная задача школы – организовать детскую жизнь. С.Т.Шацкий Использование всех возможностей, будь то сад, площадка, лес – летом или каток и площадки для игр – зимой, организация спорта, организация детских общественных мастерских, праздников, экскурсий, – все это занимает такое огромное место в свободной жизни детей, что отсутствие их или плохая организация тяжело отзовется впоследствии на жизненных навыках нашего молодого поколения. С.Т.Шацкий Школа – дело всего организованного общества в его целом. П.П.Блонский Школа будущего будет коллективом, но таким, который даст интегральное, синтетическое, полное развитие, и так как это развитие осуществляется в процессе вольного творческого труда, то школа будущего дает максимум благоприятных условий для проявления индивидуальности, ибо только в творчестве зреет индивидуальность. П.П.Блонский Всякая школа... и в 1917, и в 2100 г., и в 530 г. должна одинаково иметь одну и ту же цель – воспитание человека как человека. П.П.Блонский Для хорошей школы прежде всего нужна научно организованная система всех влияний. А.С.Макаренко В такой век, как наш, когда утерян смысл существования, образование, вместо передачи традиций и знаний, должно быть направлено в первую очередь на возвышение и очищение сознания человека. В.Франкл Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным. К.М.Симонов Школа – это духовная колыбель народа. Чем больше заботы о своей колыбели проявляет народ, тем блистательнее его будущее. В.А.Сухомлинский Подлинная школа – это многогранная духовная жизнь детского коллектива, в котором воспитатель и воспитанник объединены множеством интересов и увлечений. В.А.Сухомлинский жүктеу/скачать 17,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|