Южно-Казахстанская Государственная фармацевтическая академия
жүктеу/скачать 342,5 Kb.
|
Культура и искусство фармация
- Бұл бет үшін навигация:
- Работа с текстом.
| Послетекстовые задания:
Ответьте на следующие вопросы: 1) Что представляет собой воспитание в широком и узком смысле? 2) Сделайте вывод о том, какое значение для человека имеет приобщение к литературе, музыке? 3) Раскройте смысл следующего высказывания: «Мера потребности в красоте – своеобразная мера человеческого в человеке». 4) А.С.Макаренко говорил, что воспитанный человек способен совершать «поступки по секрету», т.е. делать людям добро, не требуя за это ни знаков внимания, ни наград. Какие качества лежат в основе такого поведения? 5) Прочитайте утверждения. А как вы думаете? Мотивируйте свой ответ. На Востоке говорят: «Холодный рис и холодный чай терпимы, холодный взгляд и холодное слово не переносимы». Коварная эта вещь – культура общения: присутствие ее незаметно, зато отсутствие замечаешь сразу. Каждое слово не просто сотрясение воздуха – оно западает в душу и никогда не уходит бесследно. В каждой культуре есть общие и запретные темы, которых не касаются в разговоре. Например, чужие слабости, пороки, неудачи – на все это этикет наложил запрет много веков назад. Народная мудрость устами Саади гласит: «Кто при тебе хулит всех прочих, тот при других себя порочит». Продолжите перечисление тем, на которые нельзя или не принято говорить. Раскройте смысл слов А.П.Чехова: «В каждом из нас слишком много винтов, колес и клапанов, чтобы мы могли судить друг о друге по первому впечатлению и по двум трем внешним признакам». Понятия культура, духовность и интеллигентность находятся в одном роду. У них одни и те же антиподы: варварство, дикость, бескультурье, невоспитанность, пошлость, примитивность, вульгарность. Приведите примеры проявления интеллигентности. Работа с текстом. Прочитайте текст. Скажите, что подразумевает автор под главнейшими иструментами человеческого общения Главнейшие инструменты человеческого общения Нередко можно услышать такую жалобу: «Нас учили, что говорить, но не учили, как говорить». Слово и лицо — вот два главнейших инструмента человеческого общения. Что сказано и как сказано! Грубая продавщица: «А я вам ни слова оскорбительного и не сказала!» Верно. Испортил дело тон. Конечно, важнее всего сам текст, слова. Мы знаем совет: если не можешь сказать человеку ничего приятного, то лучше промолчи. Я заметил: хорошие воспитательницы детских садов бывают озабочены не столько тем, сумеет ли их питомец в двухлетнем или трехлетнем возрасте выговорить слова «спасибо» и «доброе утро», сколько тоном ребенка — надуто он говорит или радостно, доброжелательно. Лицо, пожалуй, еще более важный инструмент человеческого общения, нежели слово. Ведь глянешь на иного незнакомца — и слов не надо: ты уже видишь его доброжелательное отношение к тебе, к людям вообще. С ним легко и в спорной ситуации. Мы в массе своей, могу судить и по себе, скупы на улыбку, держим ее в режиме строжайшей экономии, словно остродефицитные запчасти. Написав эту фразу, я отвлекся на миг и попробовал вспомнить, сколько раз я улыбнулся за вчерашний день, за прошлую неделю. Не сосчитал, но знаю: сэкономил много. Да ведь эдак атрофируются лицевые мускулы, управляющие улыбкой! Однако от улыбок без повода тоже надо себя предостерегать. В старину, как знаем по литературе, даже непредумышленный косой взгляд мог стать поводом для дуэли. Нынешним поколениям чужды эти страсти, но каждый может припомнить случай, когда неудачное слово прорвавшееся в рассеянном жесте или в тоне пренебрежение ведут нередко к разрыву отношений, не имевших еще прочной опоры. (По Н. Мальсагову) жүктеу/скачать 342,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|