Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия
жүктеу/скачать 214 Kb.
|
РУП-ТФП-2курс (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- 2.3 Задачи обучения
| 2.2 Цель дисциплины:
Цель курса «Профессиональный русский язык» определяется стратегическим курсом развития национальной образовательной системы и предполагает подготовку профессионально мобильных специалистов. введение в предметную область специальности на профессиональном русском языке; профессиональный русский язык как дисциплинарный феномен, обслуживающий определенную сферу человеческой деятельности; основы формирования овладения предметно-языковым материалом; базовый категориально-понятийный аппарат в его профессиональном русском языковом выражении; профессиональная терминология на русском языке; специальный профессионально-ориентированный материал и его использование в заданных профессиональных ситуациях; характеристика содержания предметной области по специальности на русском языке; профессиональная компетенция: ориентация в текстах на русском языке, монологическое высказывание профессионального содержания; связь профессионального русского языка с дисциплинами специальности; трансформация и дифференциация профессионального русского языка; подготовка выпускников к оказанию фармацевтических услуг в сфере обращения лекарственных средств: планирование и организация фармацевтической деятельности, оптово-розничная реализация, изготовление, контроль качества, стандартизация, сертификация, государственная регистрация, реклама, применение лекарственных средств; подготовка выпускников к разработке инновационных программ и мероприятий по их реализации; подготовка выпускников к проведению научно-исследовательской деятельности в области фармации. 2.3 Задачи обучения: развитие учебно-профессиональной речи; совершенствование коммуникативной (речевой) компетенции; углубленное усвоение теоретического материала; развитие логики мышления на основе научных текстов по специальности; использование модели специально-профессиональных ситуаций общения; оперирование необходимыми профильно-ориентированными знаниями в конкретной ситуации; обладание умениями и навыками принятия рациональных решений и оперирования идей; внедрение проблемно-модульного обучения; совершенствование в себе новых качеств, мотивации к исследовательской деятельности; ориентирование в складывающихся учебных ситуациях и нахождение оптимального решения; овладение навыками самостоятельного анализа научно-медицинской литературы; формирование навыков использования научной литературы по специальности с целью получения информации, способствующей совершенствованию профессиональной компетенции. жүктеу/скачать 214 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|