Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тригонометрия элементтері

Қысқа мерзімді жоспар №18 сабақ

жүктеу/скачать 1,12 Mb. бет 70/122 Дата 08.05.2023 өлшемі 1,12 Mb. #91047 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Тригонометрия. Мектеп
• Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы
• Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
• Тілдік мақсаттар Пәнге қатысты лексика және терминология
• Диалогтар және жазу үшін керекті тіркестер
• Пәнаралық байланыс геометрия Сабақтың барысы
• Сабақ кезеңі/Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
• 6 мин. «Шабадан, еттартқыш,қоқыс жәшігі» әдісі Ұйымдастыру кезеңі.
• Үй тапсырмасын тексеру: «Шабадан,еттартқыш,қоқыс жәшігі» әдісі
• Мақсаты
• «Мен саған, сен маған
• «Мадақтау сөз» әдісі
• 5 мин. Өткен тақырыпты қайталау

Қысқа мерзімді жоспар №18 сабақ Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Тригонометрия. Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Қысқаша көбейту формулаларының көмегімен өрнектерді түрлендіру Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 7.1.2.14 тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану; 7.2.1.14 алгебралық өрнектерді қысқаша көбейту формулалары арқылы көбейткіштерге жіктеу; 7.2.1.15 қысқаша көбейту формулалары арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау; Сабақтың мақсаты Қысқаша көбейту формуласын тұжырымдайды; Формулалардың көмегімен өрнектерді түрлендіреді; Қысқаша көбейту формулаларын өрнектерді түрлендіру барысында қолданады; Бағалау критерийі • Қысқаша көбейту формуласын тұжырымдайды; • Формулалардың көмегімен өрнектерді түрлендіреді; • Қысқаша көбейту формулаларын өрнектерді түрлендіру барысында қолданады Тілдік мақсаттар Пәнге қатысты лексика және терминология: Қысқаша көбейту, формула, көбейткіш, түрлендіру, қосынды, ықшамдау, көбейту, квадрат Диалогтар және жазу үшін керекті тіркестер: - көбейту формуласы деп нені айтады? -Екі өрнектің қосындысының квадратының ережесі; -Екі өрнектің қосындысының квадратының формуласы; -Екі өрнектің айырмасының квадратының ережесі; -Екі өрнектің айырмасының Қысқаша квадратының формуласы; -Қысқаша көбейту формулаларын дәлелдеңдер. Пәнаралық байланыс геометрия Сабақтың барысы: Сабақ кезеңі/Уақыты Педагогтің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. Ұжымдық жұмыс. 6 мин. «Шабадан, еттартқыш,қоқыс жәшігі» әдісі Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Саралаудың «жіктеу» тәсілін пайдаланып,сыныпқа градус жазылған қима-қағаз тарата отырып,сыныпты топқа бөлемін.«Менің жүрегімде не?» тәсілді қолдау арқылы мен оларға жүрек нысанды турлі-түсті қима-қағаз таратамын. Үй тапсырмасын тексеру: «Шабадан,еттартқыш,қоқыс жәшігі» әдісі: оқушыларға сұрақтар қою арқылы өтілген тақырыпты қайталаймын. Мақсат: оқушыны алған білімін саралай білуге дағдыландыру. «Менің жүрегімде не?» тәсілді қолдау арқылы мен оларға жүрек нысанды турлі-түсті қима-қағаз таңдайды. Мақсаты: Оқушылар бойында идея немесе тілек білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағыттау, сондай-ақ барлық оқушыларды қатыстыру арқылы оқыту жағдайларын теңестіру. Тиімділігі: Оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл -күйін көтереді, бауырмалдығын оятады. «Мен саған, сен маған» әдісі арқылы интербелсенді тақтадағы дұрыс жауаппен оқушылар бірін –бірі тексереді. Дескриптор: Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» Бағалау: Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады Оқулық 7-сынып. қима-қағаз Ұжымдық жұмыс. 5 мин. Өткен тақырыпты қайталау Сұрақтар 1.Формула деген не? Формула не үшін керек? 2.Көпмүшені көпмүшеге қалай көбейтеміз? Қандай формулаларды қолданамыз? 3.Қысқаша көбейту формулалары деп нені айтады? Оқушылар формуланы есеп шыгаруда пайдаланады жүктеу/скачать 1,12 Mb. Достарыңызбен бөлісу: