Задача научного текста Научный стиль

• краткий конспект, для которого отбирают лишь положения общего характера с минимальным количеством аргументов, пояснений и объяснений, а второстепенная информация опускается. Такой конспект практически по объему и структуре совпадает с тезисным планом;

  
  

• подробный конспект, который включает основные положения, их доказательства, пояснения, иллюстративный материал (примеры);

  
  

• смешанный конспект, который предполагает совмещение того и другого способа представления информации. В смешанном конспекте одни части могут представлять собой подробное изложение основной информации, другие – только наиболее интересное, необходимое для составителя. Некоторые части конспекта могут иметь тезисную форму, форму пунктов назывного плана или же состоять из отдельных выписок и схем.

  
  

По форме изложения конспекты делятся на:

1. Текстуальный (самый простой) – состоит из отдельных авторских цитат. Это прекрасный источник дословных высказываний автора и приводимых им фактов. Подобная форма изложения насыщеннее других и составляется из отрывков и цитат самого источника. Цитаты должны быть связаны между собой цепью логических переходов. К текстуальному конспекту можно легко присоединить план, либо наполнить его различными тезисами и терминами. Он лучше всего подходит тем, кто изучает науку или литературу, где цитаты авторов всегда важны. Текстуальный конспект используется длительное время. Необходимо только умение выделять фразы, несущие основную смысловую нагрузку.

   
   

Недостаток: не активизирует резко внимание и память.

2. Плановый – это конспект отдельных фрагментов материала, соответствующих названиям пунктов предварительно разработанного плана. Такой конспект состоит из определенного количества пунктов (с заголовками) и подпунктов. Каждому пункту плана соответствует определенная часть конспекта. В процессе конспектирования каждый заголовок раскрывается – дополняется коротким текстом, в конечном итоге получается стройный план-конспект. Он учит последовательно и четко излагать свои мысли, работать над книгой, обобщая содержание ее в формулировках плана. Такой конспект краток, прост и ясен по своей форме. Это делает его незаменимым пособием при быстрой подготовке доклада, выступления.

   
   

Разновидность планового конспекта – схематический план-конспект. В нем все пункты плана представлены в виде вопросительных предложений, на которые нужно дать ответ. При изучении материала записываются короткие пометки (2–3 предложения) под каждый пункт вопроса. Такой конспект отражает структуру и внутреннюю взаимосвязь всех сведений и способствует хорошему усвоению информации.

3. Свободный конспект – индивидуальное изложение текста, т.е. отражение авторских мыслей через ваше собственное видение. Основные положения такого конспекта формулируются самим составителем. Передавать информацию текста можно путем перефразирования (т.е. несколько изменяя и сокращая чужие мысли) и переработки (передавая содержание своими словами). Такой конспект предназначен для тех, кто умеет использовать сразу несколько способов работы с материалом. В нем могут содержаться выписки, цитаты, план и множество тезисов. При работе с данным видом конспекта требуется детальная проработка текста, умение быстро и лаконично излагать собственную мысль, работать с планом и авторскими цитатами. Это наиболее полноценный вид конспекта.

   
   

4. Тематический конспект – изложение информации по одной теме из нескольких источников. Такой способ записи информации существенно отличается от других. Суть его – в освещении какого-нибудь определенного вопроса; при этом используется не один источник, а несколько. Тематический конспект помогает лучше других анализировать заданную тему, раскрывать поставленные вопросы и изучать их с разных сторон.

   
   

Составление тематического конспекта учит работать над темой, всесторонне обдумывая ее, анализируя различные точки зрения на один и тот же вопрос. Таким образом, этот конспект облегчает работу над темой при условии использования нескольких источников.