Прогрессия текста с однонаправленным данным

В обобщенном виде функцию предложения, обеспечивающего прогрессию текста с однонаправленным данным можно представить в виде схемы.

Д – данное (ФПТ – функция прогрессии текста); МТ – микротема текста; Н – новая информация.

Схема показывает, что коммуникативная задача текста содержит один смысловой центр – одно данное (Д). Следовательно, данное текста однонаправленное. Значение его развивается в ряде микротем (МТ) и конкретизируется с помощью новой информации (Н).

Прогрессия текста с разнонаправленным данным
Данное текста разнонаправленное, если в предложении, содержащем коммуникативную задачу, несколько смысловых центров (Д1, Д2 и т.д.). Информация текста в таком случае развивается в нескольких направлениях.
Предложение с многовершинным (разнонаправленным) данным настраивает читателя на восприятие текста, в котором явление рассматривается с разных сторон, позволяя предположить, о каких именно сторонах пойдет речь. Например:
Органический мир целостен, так как составляет систему взаимосвязанных частей, и в то же время дискретен (дискретность – прерывистость структуры). Он состоит из единиц – организмов или особей. Каждый живой организм дискретен, так как состоит из органов, тканей, клеток. Вместе с тем, каждый из органов, обладая определенной автономностью, действует как часть целого. Каждая клетка состоит из органоидов, но функционирует как единое целое. Наследственная информация осуществляется генами, но не один из генов вне всей совокупности не определяет развитие признака и т.д.
Тема текста (Т) – органический мир. Коммуникативная задача отражена в первом предложении: «Органический мир целостен, так как составляет систему взаимосвязанных частей, и в то же время дискретен (дискретность – прерывистость структуры)». Она содержит данное текста, состоящее из двух смысловых центров: первый – «целостен», второй – «дискретен». Это означает, что информация текста будет развиваться в двух направлениях. Следовательно, данное текста разнонаправленное.

Схема 2.