Задачи, направленные на формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы (5–9 классы)
жүктеу/скачать 10,55 Mb. Pdf көрінісі
|
| Коды
Задания 2.2 Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте основную мысль текста 1.2.1 В чем «уникальность» буквы Ё, по мнению В.П. Чумакова? 1.2 Для чего предложила Екатерина Дашкова ввести букву Ё? 1.2 Почему, по мнению автора, необходимо использовать букву Ё? 1.2.1 Какие ошибки возможны, если не употреблять букву Ё в устной и письменной речи: а) орфографические; б) орфоэпические; в) грамматические; г) смысловые. Приведите примеры 4.2 Букве Ё установлен памятник в городе Ульяновске. Нужны ли подобные памятники? Какой букве вы бы поставили памятник? Почему? 4.2 Молодой человек по фамилии Берсенев не смог улететь в другой го- род, его остановили при регистрации на рейс. Предположите, по ка- кой причине это могло произойти, если документы и билет были в наличии 4.2 Нужно ли, по вашему мнению, использовать букву Ё? Приведите примеры из вашего жизненного опыта. 136 Воробьева Н.В., Лысенко М.В. КРЕМЛЬ Формат текста: сплошной. По вечерам, когда шумная жизнь Ростова Великого затихает, тут, на берегу озера Неро, можно услышать, как бьют на пожарной башне ча- сы. Бом! Бом! – несется над озером голос времени. Одиннадцать ве- ков… Не каждый год и даже не каждая сотня лет оставила о себе па- мять. Но одно столетие дошло к нам дивным творением человека. Из-за него-то Ростов и стал сегодня городом знаменитым. Сюда едут истори- ки, архитекторы, художники и туристы. И весь остальной город служил только оправой белому камню, возведенному русскими мастерами. Название этой постройки Ростовский кремль. Постройки стоят на бере- гу озера. И потому самое выигрышное место, с какого надо увидеть Ро- стовский кремль, – лодка. Надо, толкаясь шестом в илистое дно, немно- го отплыть. И то, что увидишь, из памяти уже никогда не изветрится. Все, что ты слышал о древних городах в сказках, в одну минуту вдруг обернулось реальностью. И ты понимаешь: сказки о граде Китеже, об острове Буяне потому и родились, что кто-то видел эти постройки над озером. И уж потом образ древнего города пошел по былинным операм, живописным картинам и детским книжкам. Вот он сейчас наяву сверка- ет белизной на потемневшем вечернем небе и повторяет себя до по- следней черточки в тихой воде. Башни. Стены с бойницами. Крылечки. Оконца. Ворота. Резные крыши. Несчетные, кверху устремленные ку- пола. Все умело сплетено и завязано, все находится в подчинении друг к другу и образует одно прекрасное целое именуемое словом ансамбль. Подобный узел мы наблюдаем в Московском Кремле. И немного таких же удач можно насчитать на земле. Источник: Русский язык: учебник для 8 класса общеобразователь- ных учреждений / [М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженская, Л.Т. Григорян, О.М. Александрова, А.Д. Дейкина, И.И. Кулибаба]; 3-е изд. М.: Про- свещение, 2016 г. 281 с. Тема: Повторение и систематизация изученного в VIII классе. Син- таксис и пунктуация. |