Задачи, направленные на формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы (5–9 классы)



Pdf көрінісі
бет145/180
Дата29.11.2022
өлшемі10,55 Mb.
#53497
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   141   142   143   144   145   146   147   148   ...   180
Байланысты:
[ЭИ] Сборник Читательской грамотности (5–9 классы)

Коды 
Задания 
1.2 
Прочитайте текст 1. Найдите ответ на вопрос: «Кто этот балов-
ник-невежа и этот призрак и двойник?» 
1.2 
Прочитайте текст 2. Какие народные приметы говорят о том, что 
наступил июль? 
2.2 
Как ты считаешь, зачем автор текста 1 использует олицетворение? 
3.6 
С какими запахами и звуками ассоциируется июль у вас? 
2.5 
Какой из предложенных текстов может быть проиллюстрирован 
данным рисунком? 
 


261 
Задачи для 8 класса 
Малярова Т.В., Терских Ж.М. 
ЧТО УГРОЖАЕТ РУССКОМУ ЯЗЫКУ 
Формат текста: составной. 
Текст 1 
Обезьяний язык 
Трудный этот русский язык, дорогие граждане! Беда, какой труд-
ный. Главная причина в том, что иностранных слов в нём до черта. Ну, 
взять французскую речь. Всё хорошо и понятно. Кескесе, мерси, комси 
– все, обратите ваше внимание, чисто французские, натуральные, по-
нятные слова. 
А нуте-ка, сунься теперь с русской фразой – беда. Вся речь пересы-
пана словами с иностранным, туманным значением. 
От этого затрудняется речь, нарушается дыхание и треплются не-
рвы. 
Я вот на днях слышал разговор. На собрании было. Соседи мои раз-
говорились. 
Очень умный и интеллигентный разговор был, но я, человек без 
высшего образования, понимал ихний разговор с трудом и хлопал уша-
ми. 
Началось дело с пустяков. 
Мой сосед, не старый ещё мужчина, с бородой, наклонился к своему 
соседу слева и вежливо спросил: 
– А что, товарищ, это заседание пленарное будет али как? 
– Пленарное, – небрежно ответил сосед. 
– Ишь ты, – удивился первый, – то-то я и гляжу, что такое? Как буд-
то оно и пленарное. 
– Да уж будьте покойны, – строго ответил второй. – Сегодня сильно 
пленарное и кворум такой подобрался – только держись. 
– Да ну? – спросил сосед. – Неужели и кворум подобрался? 
– Ей-богу, – сказал второй. 
– И что же он, кворум-то этот? 
– Да ничего, – ответил сосед, несколько растерявшись. – Подобрал-
ся, и всё тут. 
– Скажи на милость, – с огорчением покачал головой первый сосед. 
– С чего бы это он, а? 


262 
Второй сосед развёл руками и строго посмотрел на собеседника, по-
том добавил с мягкой улыбкой: 
– Вот вы, товарищ, небось, не одобряете эти пленарные заседания... 
А мне как-то они ближе. Всё как-то, знаете ли, выходит в них мини-
мально по существу дня... Хотя я, прямо скажу, последнее время отно-
шусь довольно перманентно к этим собраниям. Так, знаете ли, инду-
стрия из пустого в порожнее. 
– Не всегда это, – возразил первый. – Если, конечно, посмотреть с 
точки зрения. Вступить, так сказать, на точку зрения и оттеда, с точки 
зрения, то да – индустрия конкретно. 
– Конкретно фактически, – строго поправил второй. 
– Пожалуй, – согласился собеседник. – Это я тоже допущаю. Кон-
кретно фактически. Хотя как когда... 
– Всегда, – коротко отрезал второй. – Всегда, уважаемый товарищ. 
Особенно, если после речей подсекция заварится минимально. Дискус-
сии и крику тогда не оберёшься...
М.М. Зощенко 
Источник: Литература: учебник для 8 класса общеобразовательных 
учреждений: в 2 ч. / [авт.-сост. Г.С. Меркин]. 5-е изд. М.: ООО «Русское 
слово – учебник», 2018. 432 с. 
Тема: Из русской литературы XX века / М.М. Зощенко «Обезьяний 
язык». 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   141   142   143   144   145   146   147   148   ...   180




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет