ручка без чернил, поворот налево, пустые поезда.
Выберите для каждого словосочетания подходящую схему.
ручка без чернил: 1)
N1
pl
N2
2)
N1PrepN4
pl
3)
N1
pl
PrepN2
4)
N1PrepN2
pl
5)
N1PrepN2 поворот налево: 1)
N1PrepN4
2)
N1Adj
3)
VAdv
4)
N1Adv
5)
VPrepN1
пустые поезда: 1)
Adj
pl
N1
pl
2)
AdjN2
3)
AdjN2
pl
4)
AdvN1
pl
5)
AdjN1
pl
Модель ответа и критерии оценки: ручка без чернил – 5, поворот налево – 4, пустые поезда – 5.
Примечание. Слова в формальной записи следуют в таком же порядке, как и
в словосочетании. Далее заметим, что кодируются части речи. N –
существительное, Adj – прилагательное, V – глагол, Prep – предлог, Adv –
наречие, число при существительном – его падеж, pl – множественное число.
Именные категории ставятся только после существительного.
За каждый правильный ответ по 1 баллу, всего 3 балла.
10. Даны шесть предложений из Национального корпуса русского языка.
1) И люди мне противны, и дом мне противен, и стены противны!
[А.Н. Островский. Гроза (1860)]
2) Дашков доказал, что некоторые примеры, приводимые Шишковым из
старинных книг, как красоты славянского языка, суть не что иное, как
буквальный перевод с греческого, противный словосочинению славянского
языка. [М.А. Дмитриев. Мелочи из запаса моей памяти (1869)]
3) Это распоряжение, совершенно противное принятой со времён императрицы
Екатерины II системе и резко отличающееся от предшествовавших указов
императора Александра, состоялось в самую трудную минуту. [П.И. Мельников-
Печерский. Счисление раскольников (1868)]
4) И из-за всех этих противных анекдотов непременно выглядывает личность
самого автора, который так и режет в глаза читателю или зрителю: послушайте,
дескать, что толкуют эти бедные, глупые люди, и поймите, как я тонко над ними
подсмеиваюсь! [М.Е. Салтыков-Щедрин. Статьи из «Современника» (1863)]
5) Атаман толкнул Митьку неприметно локтем, чтобы он молчал, но тот принял
этот знак в противном смысле. [А.К. Толстой. Князь Серебряный (1861–1863)]
6) – Удивительно противная баба! – возмущался Кистунов, нервно ломая
пальцы и то и дело подходя к графину с водой. [А.П. Чехов. Беззащитное
существо (1887)]
Всероссийская олимпиада школьников. Русский язык. 2022–2023 учебный год.
Школьный этап. 11 класс. Критерии оценивания
5