Задания теоретического тура заключительного этапа XXVI всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2009-10 уч год



Pdf көрінісі
бет27/28
Дата11.11.2022
өлшемі1,44 Mb.
#49460
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28
Байланысты:
tasks-biol-10-11-teor-final-2009-10 (1)

обозначения 







структура 


Биология ЗЭ-10, 10-11 классы
23 
2. [мах. 3 балла] Решив добиться большей декоративности комнатных растений, 
хозяйка внесла под каждое из них высокие дозы минеральных удобрений. В 
результате наблюдалось увядание растений. Смоделируйте с соблюдением 
условий наглядности процессы, происходящие в клетках корня в результате 
воздействия высоких доз минеральных удобрений. Для этого укажите, используя 
коды (01–10), объект исследования (А), воздействующее на объект химическое 
вещество (Б) и верное описание результата эксперимента (В). 
А. Объект исследования: 
01. Поперечный срез клубня картофеля; 
02. Эпидермис чешуи красного лука
03. Поперечный срез сочной чешуи лука; 
Б. Действующее вещество: 
04. 1М р-р NaCl; 
05. спиртовой р-р I
2
в KI 
06. С
2
H
5
OH; 
С. Результат эксперимента: 
07. Плазмолиз в клетках растения благодаря поступлению в нее воды из-за разницы 
концентраций внешнего раствора и содержимого клетки;
08. Явление плазмолиза в клетках растения вследствие их погружения в 
изотонический раствор; 
09. Плазмолиз в клетках растительной ткани вследствие ее погружения в 
гипертонический раствор; 
10. В клетках растения наблюдается плазмолиз вследствие нарушения целостности 
плазмалеммы. 
Элементы модели 
А 
Б 
В 
Код 
 
 
3. [мах. 4 балла] В среду, содержащую органические соединения азота
(например, пептон, белок), засевают в разных комбинациях следующие 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   28




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет