Законы за каждый правильный ответ присваивается один балл. Оглядываясь 1

жүктеу/скачать 21,21 Kb. бет 1/3 Дата 13.06.2023 өлшемі 21,21 Kb. #101102 түрі Закон

Бұл бет үшін навигация:

• Схема выставления баллов
• Задание 2 Конкретная схема выставления баллов
• Общая схема выставления баллов

Задания для итоговой аттестации обучающихся 9 класса по предмету «Русский язык и литература» (с нерусским языком обучения) Вариант 4 Задание1 Схема выставления баллов № вопроса Ответ Балл Дополнительная информация 1 Законы 1 За каждый правильный ответ присваивается один балл. 2 Оглядываясь 1 3 Бесценное 1 4 Безусловно 1 5 Совершенствовались 1 Всего 5 Задание 2 Конкретная схема выставления баллов № вопроса Ответ Балл Дополни тельная информация 1 Бесценным достоянием являлось/является казахское традиционное право. 1 Принимаются и другие верные формулировки предложений. 2 Традиционные обычаи лежали в основе казахского традиционного права, на этой основе строились и правовые законы. 1 3 Обычное право было реформировано Касымом для укрепления норм общественной и государственной жизни. 1 4 Первым правителем Казахского ханства, который разработал собственное законодательство, был Касым хан. 1 5 Касым, как верховный владыка, добился крупных успехов в деле укрепления ханской власти, соблюдения обычаев и законности. 6 Решения, принятые Касымом во время своего султанства, а также его деятельность свидетельствуют о его мудрости и дальновидности. 1 7 Этот закон, который создали на основе народных традиций и народной мудрости, был первым в истории казахов 1 8 В законах Касым хана были отражены его политика и взгляды, отношение к обществу и различным его слоям. 1 9 Под руководством Касыма лучшими знатоками степного права был обновлен и составлен новый свод законов. 1 10 Оказавшись неустойчивой, описанная политическая система держалась только на личном авторитете верховного правителя. 1 Всего 10 Общая схема выставления баллов Грамотность Балл Обучающийся свободно и эффективно применяет лексику в социальных и академических целях, безошибочно использует широкий спектр словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1 негрубойошибки). 5 Обучающийся с небольшими ошибками применяет лексику в социальных и академических целях. Использует достаточный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает незначительные неточности в подборе слов, которые не препятствуют пониманию ответа. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1-2 ошибок) 4 Обучающийся допускает ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Использует ограниченный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает неточности в подборе слов, которые не препятствуют пониманию ответа. Допускает 3-4 пунктуационных и/или орфографических ошибок. 3 Обучающийся допускает грубые ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Демонстрирует скудный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает большое количество неточностей в подборе слов, которые затрудняют понимание ответа. Допускает более 4 пунктуационных и/или орфографических ошибок. 2 У обучающегося отсутствуют базовые знания норм языка, крайне скуден словарный запас. Большое количество грамматических, пунктуационных, орфографических ошибок затрудняют понимание ответа. жүктеу/скачать 21,21 Kb. Достарыңызбен бөлісу: