Жинақтау (синтез)
|
Жеке бөлшектерден, дара ұғымдардан тұтас дүние жасау (жалқыдан жалпыға).
|
Өтілген тақырып бойынша алған түсініктерін жинақтап, жүйелеп пайдалана отырып жауап береді. Сызбалар жасау арқылы дәлелдейді.
|
Бағалау
|
Жаңа ұғым, жаңа материалдың құндылығын, керектігін анықтау, пайымдау.
|
Шығармашылық тапсырмаларды шешеді, шешуіне сәйкес қорытынды жасайды. Жауабына сәйкес адам өміріндегі маңызы туралы ойланады.
|
Блум таксаномиясы бойынша сабақ жоспары
10 балдық бағалау шкаласы бойынша Химия пәнінен оқушылардың оқу іс-әрекетін бағалау және бағалау пайымдаулары
Оқу іс-әрекетінің деңгейлері
|
Оқу іс-әрекетінің сипаттамасы
|
Бағалау пікірі
|
Баллдар-дағы белгілер
|
1 – деңгей-репродуктивті
|
Химия пәнінен дайын түрде берілген бағдарламаның оқу материалын зерттеу объектілерін ажырату: химияның анықтамалары, заңдары мен ұғымдары; оқытушының жетекшілігімен химиялық эксперименттің жеке элементтерін орындау.
|
Қанағаттанғыдан төмен,
Қанағаттанарлық,
Жоғары қанағаттанарлық,
|
1-2
3
4
|
2 – деңгей- өнімді-
продуктивті
|
Заттардың жалпы және айырықша белгілерін және олардың арасындағы байланыстарды ашатын түсіндіру элементтерімен химиялық реакцияларды көрсететін бағдарламалық оқу материалын толық көлемде саналы жаңғырту; білімді таныс жағдайда қолдану; химиялық эксперимент кезінде барлық практикалық операцияларды орындау және оның нәтижелерін тіркеу; үлгі бойынша типтік есептеу есептерін шешу.
|
Жеткілікті жақсы
жақсы
өте жақсы
|
5
6
7
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
