1.Употребление слов в их прямом значении.
2.Отсутствие образных средств: эпитетов, метафор, гиперболы.
3.Широкое использование абстрактной лексики: программист, активность;
4.Научная терминология: абберация, габитус;
5.Однозначность слова;
6.Частая повторяемость ключевых слов;
7.Использование клише, представляющих составные термины: точка зрения, прямой угол; а также типичных словосочетаний: состоит из…, заключается в…, представляет собой...
|
1.Преобладание имён существительных: время, скорость, век;
2.Частое использование абстрактных отглагольных существительных: направление, применение;
3.Глаголы несовершенного вида настоящего времени: доказывает, осматривает;
-употребление местоимения они и глагола 3 лица мн.числа: они изучают, они рассматривают;
- имена прилагательные (узкоспециальное значение; частотность кратких прилагательных): равен, способен, пропорционален, характерен.
|
1.Прямой порядок слов: Врач осмотрел пациентов;
2.Употребление вводных слов: вначале, как уже говорилось, следовательно;
3.Широкое использование словосочетаний «сущ.+cущ в Р.п.» прочтение книги
4.Употребление СП, а именно СПП;
5.Частое употребление причастных и деепричастных оборотов;
6.Употребление предложений с однородными членами и обобщающими словами;
7.Преобладание повествовательных предложений, вопросительные предложения служат для привлечения внимания.
8.Использование безличных оборотов: есть основания полагать, считается, следует подчеркнуть и т.п.
9.Пассивные конструкции:
данное утверждение легко доказывается, две точки расположены на определённом расстоянии друг от друга.
|
