Занятия, закремпление грамматики
Задание 4. Подумайте и ответьте на вопросы. При необходимости поищите в сети Интернет
жүктеу/скачать 23,73 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 6. Найти стихотворения о музыке, выучить наизусть.
- Задание 8. Подготовить сообщение об одном из видов искусства.
| Задание 4. Подумайте и ответьте на вопросы. При необходимости поищите в сети Интернет.
Что такое искусство? Какие виды искусства вы знаете? Что такое музыка? Литература? Изобразительное искусство? Театральное? Назовите свои любимые произведения, принадлежащие данным видам искусства, любимых писателей, поэтов, художников, актеров. Задание 5. Познакомиться с текстом о 9 музах. Выписать незнакомые слова, дать им определения. Записать в тетрадь первый и последний абзацы текста, определить падеж имен существительных и имен прилагательных. То, что искусства родственны между собой люди чувствовали уже очень давно. Мифы Древней Греции рассказывают нам о 9-ти музах – покровительницах искусств. 3 из них посвятили себя музыке. (Эвтерпа – муза лирической поэзии, изображалась с двойной флейтой. Эрато – муза любовных песен. Полигимния – муза священных гимнов. Остальные 6 не были чужды музыкальному искусству. Каллиопа – муза эпической поэзии. Древние сказители рапсоды не читали, а пели свои повествования о подвигах героев и богов. Талия и Мельпомена – покровительницы театра, комедии, трагедии. Терпсихора – муза танца. Только Клио – муза истории и Урания – муза астрономии кажутся стоящими в стороне, не имеющими отношения к искусству). История – наука, но история – это память человечества. Сколько сюжетов дала история музыке?! Начиная с Ивана Сусанина до “Войны и мира” 1812 года осталось понять, почему среди муз, таких “земных”, несущих людям радость песен и плясок, наслаждения театральными зрелищами, появилась Урания – муза астрономии. Если мы вдумаемся в то, что более всего сближает искусство, мы поймем и это. Каждому искусству присуще стремление к стройности, соразмерности, гармонии, которые мы находим в пропорциях архитектуры и скульптуры, в расположении предметов и фигур, сочетании красок в живописи, в чередовании рифм и мерности ритма в поэзии, в сочетании и последовательности музыкальных звуков. И это свойство всех искусств не выдано художниками, оно отражает разумность и гармонию самой природы, проявляющейся в большом и малом. Древнегреческий философ и математик Пифагор считал, что акустические соотношения музыкальных звуков аналогичны соотношениям расстояний небесных светил, и что движение светил должно рождать музыкальные звуки, “гармонию небесных сфер”, “гармонию мира”: в основе его лежит великая и мудрая мысль о сущности красоты и гармонии во всех видах искусства, отражающих по-своему красоту и гармонию мироздания. Задание 6. Найти стихотворения о музыке, выучить наизусть. Задание 7. Посетить музей города, в котором вы обучаетесь. Написать отзыв об увиденном (какие чувства вызвало у вас данное событие), выразить свою точку зрения о важности культурного отдыха в жизни человека. Задание 8. Подготовить сообщение об одном из видов искусства. жүктеу/скачать 23,73 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|