Үздіксіз тәрбиелеу меноқыту процесі

Ғылымға сүйеніп жасалған, алдын-ала айтылған ой

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

Pdf көрінісі

бет	12/55
Дата	12.05.2023
өлшемі	1,05 Mb.
	#92453

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 55

Байланысты:
çä³êñ³ç ò ðáèåëåó ìåíî ûòó ïðîöåñ³ 2

70. Бұрыннан белгілі теориялық көзқарастарға негізделген нақты ғылыми-практикалық ұсыныстар дұрыстығын дәлелдеп, оларды практикалық айналымға қосу
71. Оқыту үдерісінің методологиялық негіздері
72. Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы студенттерге әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс көзқарас қалыптастыруға ықпал ететін лекция
73. Жоғары оқу орындарындағы ғылыми-зерттеу жұмыстарының негізгі түрлері
74. Іс-әрекеттің мақсаты, міндеттері, мазмұны, оқу тапсырмалары, құралдар, формалар, әдіс-тәсілдер – бұл

68. Ғылымға сүйеніп жасалған, алдын-ала айтылған ой:
А) Эксперимент
В) Иллюзия
С) Абстракция
Д) Аналогия
Е) Гипотеза
69. 19-ғасырда дидактикаға тәрбиелеуші, оқыту теориясына тұтастық
және қарама-қарсылық статусын берген ғалым
А) В.Ратке.
В) Я. Коменский
С) Т.Циллер
Д) Л. Рубинштейн.
Е)
И. Гербарт.
70. Бұрыннан белгілі теориялық көзқарастарға негізделген нақты
ғылыми-практикалық ұсыныстар дұрыстығын дәлелдеп, оларды
практикалық айналымға қосу
А) іргелі зерттеу
В) болжам жоба
С) зерттеу бағдарламасы
Д) ғылыми жаңалық
Е) қолданбалы зерттеулер
71. Оқыту үдерісінің методологиялық негіздері
А) тарихи материализм
В) Неотомизм
С) Бихевиоризм
Д) Экзистенциализм
Е) таным теориясы
72. Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы студенттерге
әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс көзқарас қалыптастыруға ықпал
ететін лекция
А) лекция конференция
В) шолу лекциясы
С) Екеуара лекция
Д) Лекция визуальды
Е) лекция-дискуссия
73. Жоғары оқу орындарындағы ғылыми-зерттеу жұмыстарының негізгі
түрлері:
А) студенттердің бос уақытын ұйымдастыратын іс-шаралар
В) реферат, эссе жазу, бақылау жұмысы, дәріс, семинар

С) диспуттар, пікірталас, дөңгелек үстел, просеминар
D) сауалнама, әңгіме, дөңгелек үстел, пікірталас, ауызша журнал
E) курс және дипломдық жұмыстары, магистрлік
Үйірме, семинар, конференция
74. Іс-әрекеттің мақсаты, міндеттері, мазмұны, оқу тапсырмалары,
құралдар, формалар, әдіс-тәсілдер – бұл:
A) педагогикалық үдерістің негізгі ұстанымдары
B)
педагогикалық үдерістің қозғаушы күштері
C) педагогикалық үдерістің заңдылықтары
D) педагогикалық үдерісті ұйымдастыру түрлері
E) оқытуды ұйымдастыру формалары
Құрамдас бөліктер

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 55