Үздіксіз тәрбиелеу меноқыту процесі
жүктеу/скачать 1,05 Mb. Pdf көрінісі
|
| Педагогика методологиясы:
А) оқу–тәрбие үрдісін жобалау мен құрастыру туралы ғылым В) білім алушының ғылыми-педагогикалық білімді меңгеруі С) педагогикалық міндеттерді жүзеге асыру туралы құжаттар жиынтығы D) педагогиканың оқыту әдістері туралы білімдер жүйесі E) кез келген педагогикалық мәселені зерттеу негізіне жататын жалпыға ортақ ережелер,философия заңдары. Педагогикалық теория негіздері мен құрылымдар туралы білім жүйесі 85 Педагогикалық үдеріс: А) ерік-жігер, мінез-құлықтың қалыптасуы В) ойлау жүйелерінің ерекшеліктері С) оқу-тәрбие үрдісін басқару формасы D) студенттерді бағалаудың ерекше формасы E) бұл арнайы ұйымдастырылған педагогтар мен тәрбиеленушілердің бір- біріне жасаған әрекеттестік ықпалдары. Дамыту, тәрбиелеу, білім беру процессі 86 Педагогикалық зерттеудің құрылымы: А) өзектілігі, оқыту әдістері, пәні, дидактикалық ұстанымдары В) өзектілігі, нысаны, пәні, тәрбие әдістері С) өзектілігі, ақпарат көлемі, ұстанымдары, пәні, нәтижелері D) өзектілігі, нысаны, пәні, маңыздылығы, мектеп пен отбасының ынтымақ бірлігінің сипаттамасы E) зерттелуге тиіс проблема, тақырып, зерттеу өзектілігі, нысан, пәні, мақсат, міндеттері, болжам, қорғалуы тиіс идеялар, жаңалығы, теориялық және практикалық маңыздылығы. 87 Әл- Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің ресми түрде ашылу жылы: А) 1944 В) 1937 С) 1941 D) 1939 E)1934 88. «Миға шабуыл» әдісінің қағидасы: А) студенттерді сұраққа анық, нақты жауап беруге үйрету В) тапсырмаларды орындауда сауатты жазу және шығармашылық тұрғыдан ойлау қабілетін шыңдау С) тапсырманы үлгі ретінде жобалау дағдыларын қалыптастыру Д) оқыту әдістерін қолдана отырып, мәтінді меңгеруге бағыттау Е) қатысушылардан негіздеме немесе түсініктеме талап етілмейді. жүктеу/скачать 1,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|